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义务教育均衡发展政策问题研究 教育公平的视角
瞿瑛著2010 年出版210 页ISBN：9787308075848本书以义务教育的均衡发展为切入点，针对我国近几年义务教育的教育经费、办学条件、师资队伍在区域之间、城乡之间发展的现状，剖析现行政策存在的问题。通过对相应政策的国际比较，分析切实而系统的义务教育均衡...
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基于叙事范式的教育均衡研究 “北仑现象”的析与解
林瑞玉著2017 年出版332 页ISBN：9787516198612本书作为区域教育均衡发展的典型个案研究，致力于在时空坐标中，借鉴“小地方大社会”的逻辑角度，尝试在叙事研究的基础上结合类别分析，深度描述区域教育均衡发展的变迁历程。行文通过大量内部材料、关键人物访谈...
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县域义务教育均衡发展探究 基于江西省义务教育均衡发展示范县的实证研究
何齐宗等著2017 年出版254 页ISBN：7030540263本书以江西省义务教育均衡发展示范县为对象，坚持理论研究与实证分析相结合、定性研究与定量研究与相结合，深入探讨了该省义务教育均衡发展示范县推进县域义务教育均衡发展的机制，系统梳理和总结了该省义务教育...
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西部农村教师教育政策的理论基础与实践反思 基于哲学存在论与复杂系统论的研究
王安全著2016 年出版238 页ISBN：9787516176696该著作主要对教师身份政策、教师流动政策、教师教育质量标准政策、教师教育结构政策、教师队伍专业化发展政策等方面进行了系统而深入地探讨，并就如何制定这方面的政策提出了建议。在教师结构方面主要是对教...
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基础教育公平论 中国基础教育公平与均衡发展的政策研究
吴遵民等著2014 年出版297 页ISBN：9787544457101本研究包括六部分：中国基础教育公平与均衡发展政策历史回顾，基础教育公平与发展理论溯源，国外基础教育公平与均衡发展政策演变，中国基础教育公平与均衡发展立法研究，中国基础教育公平与均衡发展政策实证研究，中.....
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基于认知理论的新时期高校学生事务管理模式研究
陈春莲著2016 年出版228 页ISBN：9787307168633本书正是基于认知理论，循着提出问题、分析问题、解决问题的研究思路，从新时期大学生群体的认知结构和特征出发，运用案例分析、比较研究、实证调查等研究方法，梳理了现有的高校学生事务管理模式，分析了我国新时期...
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基于制度分析理论的高校教学管理制度研究
刘根厚著2012 年出版311 页ISBN：9787564616861本书从权力配置的角度，借鉴当前风靡于社会各学科领域的制度分析理论，系统、全面地对高校教学管理制度的改革与创新进行分析和研究。书稿把握制度的主要特征和要素，分析高校教学管理制度的现状和内外环境，确定制...