沉默的权威 中国基础教育教研组织

本书探讨中国基础教育教学中的重要组织机构教研组（教研室）的性质、历史与现状、基本职能、以及与教研室工作相关的各种社会、教育因素，并对教研室的历史使命和未来发展作出了深刻的理论思考。...

浙江省高等教育学会艺术教育专业委员会首届学术研讨会获奖论文集

该书是浙江省高教学会艺术教育专业委员会首届学术研讨会中的获奖论文集。分为特约类、音乐类、美术类及综合类四大类。这些论文均为各大专院校有着多年一线教学经验的老师们精心撰写，包括理论构建、教学经验...

教师教研论文导写教程

学习：内在的财富：国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告

全国高等教育自学考试指导委员会高等教育自学考试政治管理类专业 组织行为学自学考试大纲

浙江省平湖市教育组织学校沿革资料 1949.5-1999.6

教研员的视角与思考 浙江省教研系统调研报告集粹

本书将汇集了全省教研系统两年多来的优秀调研报告，反映全省教研系统通过调查，推动教育教学改革的思考与努力。全书分推进课程改革、考试评价改革、关注均衡发展、加强薄弱课程、教师专业发展、学科教学改革和...

校本教研的浙江模式

本书为“校本教研”丛书之一，全面总结了浙江省校本教研工作的进展情况，是校本研修实践创新与理论发展的新著。

调查与思考 2008年度浙江省党委政研室系统优秀调研成果选编

本书是获得2008年度浙江省党委政研室系统一、二等奖的33篇优秀调研成果的汇编。书中的调研成果坚持理论联系实际，有情况、有分析、有对策、有建议，不少成果已经转化为各级党委、政府的决策部署，为浙江省深入实...

组织文化变革与校本教研

本书为全国教育科学“十二五”规划2012年度单位资助教育部课题“以有机适应型组织理论改进校本教研的实践研究”的衍生成果，在实践案例的基础上论述了以有机适应型组织改进校本教研的经验、模式、及存在的问...