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    《报告》以全国教育科学规划各级各类课题为支撑,以“跟踪前沿、蕴涵思想、创新视角、生动可读”为编撰原则,从不同层面展示独家、权威、丰富教育科研动态、成果和课题研究资源,不仅为教育科学专业工作者服...

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