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做专家型校长无止境的追求 课题制导师制培训成果 上
石永明主编2005 年出版290 页ISBN：7560322468本书收集了哈市35位校长撰写的二十多篇文章，展示了研修班学员在课题制导师制的模式培训的最新研究成果，对推动我市校长队伍建设和教育科研的发展将起到积极的作用。...
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新课程下专题课例研究 各学科多种教学方式探索 2004-2005
北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组编2005 年出版377 页ISBN：7810646494本书为中小学课堂教学评价研究论文集。
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学生综合素质评价研究 重庆北碚新课程实验学生评价模式探索
彭智勇，周建国主编2005 年出版232 页ISBN：7562133190本书从学业考试和综合素质评价两方面解读了评价的“北碚模式”，北碚区建构起了中小学新课程评价与招生的政策框架，并在高风险性，高利害性的评价与招生改革中大胆实施，得到社会广泛认可。...
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中高等职业教育课程衔接的研究与实践
唐国庆，陈拥贤等著2005 年出版214 页ISBN：754384043X本课题的中高职课程衔接是指中高职为实现其各自的培养目标，在课程上达到的一种相对分工而不重复，且相互连接的一种有机结合的状态，目的在于以最小的教学消耗而使课程体系及课程内容相融通，理论与实践的契合，使本...
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