中学数学教学策略研究 新《课程标准》的实施

本书作者作为中学教学工作者，对二十四年的中学基础教育工作中的科研论文及教师培训讲义进行整理扩充，阐述了有效的教学理论即教学过程教学论以及贯彻数学过程教学的四个基本原则和一致性的问题。...

普通高中新课程各学习领域实施途径研究

本书是广东省基础教育课程改革专项研究课题成果。对正在开展的普通高中新课程改革实践具有指导的作用。

多元 差异：以校为本的新课程实施的策略改进研究

本书是徐汇区市级课题“新课程实施的区域推进策略改进研究”的成果。本书提取“后现代课程”中“多元”和“差异”元素，作为新课程实施策略改进理论支撑，积极探索课程实施策略的改进方案，提出了以学校课程实施...

课程设置方案与实验教材比较研究 北京市普通高中新课程实验指导手册之二

普通高中语文课程分析与实施策略

本书从理解新课程的理念出发，对新课程的设计思路、目标及评价进行初步的探讨，分阅读与鉴赏、表达与交流两个大的方面重点对必修课程的内容要点进行了深入细致的剖析、指导和教学设计演示。同时对自主、合作、...

新课程校本培训教材 小学教师新课程超速成功实施策略

本书精选了著名教师高中数学课堂教学实录。

普通高中地理课程分析与实施策略

本书从高中地理课程标准与课程结构、必修模块课程标准内容的分析与实施建议、地理研究性学习、高初中地理课程的衔接、问题与经验五个方面对新课程理念、目标、要求、课程内容、结构及评价的解读，三个必修模...

普通高中化学课程分析与实施策略

本书包括七章，内容涉及对高中化学新课程的整体性认识，必修模块（元素化合物、概念原理知识）和选修模块的课堂教学，新课程倡导的课堂探究教学、研究性学习，新课程的教学评价等问题，最后通过典型案例阐述了高中化......

普通高中生物课程分析与实施策略

本书包括五篇：第一篇：对生物学科内容框架及新的课程理念进行解释，使教师熟悉本学科内容结构，同时解决新课标中有些什么样的新理念，以及这些理念如何落实等问题（落实新理念可以从具体案例出发，组织点评）。第二......

实施新课程精要读本 实践普通高中新课程

本书阐述了初中新课标的理念、目标、内容，新课标与大纲的对比分析以及新课标的实施。