学校的课程领导与有效教学

本书通过重点的理论阐述、具体的自我检测和丰富的案例分析，围绕校长课程领导的认识和实践策略，从理解课程领导入手，通过规划学校课程、开发学校课程、实施学校课程等模块，使校长理解课程领导的内涵，了解相关策略...

中外高等工程教育课程研究

当前，我国正在实施“卓越工程师教育培养计划”，旨在实现从工程教育大国向工程教育强国的转变。然而，课程是教育的基础和核心环节，工程教育改革若不深入到课程层面，工程师的培养质量难以保证。本书选择“回归工程...

学校教育 完善我们的课程体系

本丛书是作者在探索家庭、学校和社会环境在教育孩子中的作用和关系的基础上创立的一套行之有效的教育理论。本书是丛书的第3部，梅森在本书中提出了改革学校教育的原则和具体方案。她在本书中指出，在家庭内外，...

中小学安全教育课程设计与教学实践

本书对中小学安全教育课程精心了设计,以及对基本术语与概念\学校公共安全与事故预防理论\学生安全知识结体及体系\教师安全教学形式与方法\小学各年级安全教育课程内容及实践\学校公共安全与事故预防理论\...

课程与教学问题研究 当代中国重大教育问题史

本书为国家“十一五”重点图书出版项目之一。从课程与教学论的本体问题、基本问题、专题问题和各个时期与教学改革的试验问题、各级学校课程与教学的改革问题等几个方面，对新中国成立以来我国学校课程与教学...

全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材 幼儿园家长工作指导

课程与学校教育的政治学 历史的视角

本书是英国著名教育社会学家古德森教授的一本学术论文集，从教师生活史的角度，深入讨论了现代欧美的学校教育改革、课程改革存在的各种问题的深层原因，认为其之所以失败，在于缺乏对教育的历史审视，缺乏对教师的生...

义务教育课程标准实验教科书 语文 教师教学用书（修订版）六年级 下

高等教育课程国际化的研究与实践

本书将高等教育课程国际化研究置于全球化的视野下，从人才培养的角度界定高等教育课程国际化，立足于理论和实践两个研究维度，既从高等教育课程国际化的国际国内动因、载体理念、策略以及经验教训等层面进行引介...

职业教育“项目主题式”课程与教学模式论

本书从背景分析、理论建模和实证探索三个层面，对“项目主题式”课程与教学模式的产生缘由、价值地位、理论基础、结构要素、建构原则、运作模式、建构路径等进行了探讨，共解决了3大问题：归结出了中国职业教学...