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新课程阅读研发中心著
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李吉林著2010 年出版236 页ISBN：9787303107063
本书通过大量案例介绍了情境教学和技能教学的规划、设计与实施过程可用策略，结合具体的案例介绍了情境教学和评价的具体操作方法。
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邱学华，张良朋著2010 年出版291 页ISBN：9787303107209
本书介绍了尝试教学知识和技能教学的规划、设计与实施过程可用策略，结合具体的案例介绍了游戏教学和评价的具体操作方法。
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龚春燕主编2010 年出版252 页ISBN：9787303106677
本书从创新教学目标设置，创新精神，创新意识，创新技法，创新思维，创新意志，创新个性，创新课堂，创新环境等方面对创新教学策略进行了全面而立体的阐释。...
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袁同礼编著2010 年出版494 页ISBN：7501343645
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袁同礼编著2010 年出版820 页ISBN：7501343645
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王凤桐，陈宝玉编著2010 年出版343 页ISBN：9787811199291
本书是作者多年从事微格教学研究的成果，是微格教学多年的教学实践经验。
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赵荷花著2010 年出版260 页ISBN：9787303110650
本书立足于学生整体成长和发展，源于终身学习等理论，论述学会学习教学策略。观点具有创新性，与现在所提倡的学习化社会相适应。
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耿书丽主编2010 年出版248 页ISBN：9787560262093
本书从评价主体和标准，评价方法和手段，评价反馈与测评，发展性教学评价等方面进行阐述。
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徐学福主编2010 年出版248 页ISBN：9787303107193
本书通过大量案例介绍了探究学习知识和技能教学的规划、设计与实施过程可用策略，结合具体的案例介绍了游戏教学和评价的具体操作方法。
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李云会主编2010 年出版248 页ISBN：9787560262055
本书就当代教师必须具备的教学技能作了全面的介绍，包括教学设计，组织教学，课堂教学、指导学习和教学信息化五个方面。
