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物理新课程实践中的教师角色
冯杰编著2005 年出版186 页ISBN:7535939481本书是作者根据自身多年的物理教学实践、教学法的理论研究、新课程改革理念的学习、编写新教材的亲身感受和体验,结合物理教学技能的目的、内容和任务编写而成,内容包括:物理课堂教学活动中的十项技能等。...
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制定公共政策过程的科学化民主化问题研究
张中伟,苏孔孝,王学义等著2005 年出版570 页ISBN:7220070012本书稿研究解决我国公共政策过程的科学化民主化的实现途径和方法,力求建立适合我国国情的政策分析与政策决策的科学模型范式。
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新课程·新整合·新探索 信息技术与研究性学习课程整合探索
叶良文,孙立文,徐世德编著2005 年出版394 页ISBN:7308045722本书为教育部重点课题的研究成果,内容包括中小学信息技术与研究性学习课程整合的理论研究,信息技术与各科研究性学习课程整合的教学设计,基于多媒体网络的各科课堂教学设计等。...
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走向理想课堂 新课程基本理念与基本问题透析
刘然主编;人民教育编辑部编2005 年出版191 页ISBN:7040182440本书以专题的形式,汇集了新课程实施中的五大焦点问题以及解决策略探讨,包括:三维教学目标如何进行具体定位、如何理解自主合作探究的学习方式及其与接受性学习的关系、课堂教学中的思想碰撞、如何评价一节课、...
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