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中美教师教育实践课程比较研究
骆琤著2012 年出版296 页ISBN:9787516117064本书写作缘起于对当今教师教育实践课程困境和教师专业化浪潮之下该课程发展趋势的思考和关注。研究澄清了教师职前见习、演习和实习等实践活动的内部逻辑关系,从课程视角出发对其进行统整,并对其生长背景、支...
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商务英语课程体系研究 全球化高端人才培养视域
袁林著2012 年出版211 页ISBN:9787811406573本书主要立足于智力经济、人才本质和高校商务英语学科建设,并就如何将与经济发展时效衔接紧密的国际化高端人才培养与商务英语的学科建设结合,另外从全球化高端人才培养的需求出发对高校商务英语学科建设进行...
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地方教学研究型大学教学资源配置研究
杨黎明著2012 年出版170 页ISBN:9787562254355本书借鉴经济学和管理学的研究成果,主要从教育学的视角对中国地方教学研究型大学教学资源配置问题进行了探讨,具体的研究维度则是资源配置的充足、公平与效率。本书通过对中国地方教学研究型大学教学资源配置...
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中国非营利性医院投融资机制及策略研究
方鹏骞,董四平,张佳慧著2012 年出版131 页ISBN:9787030345851本研究采取文献研究、理论分析和现场典型实证调查研究方式,综合运用卫生经济学、数理统计学、信息经济学、博弈论等多学科研究方法,对我国非营利性医院融资机制、模式、渠道和政策支撑环境进行系统研究。首先...
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社会主义核心价值体系认同机制与路径研究 兼论当代大学生社会主义核心价值体系认同的教育策略
李清先编2012 年出版269 页ISBN:9787504165114《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出建设社会主义核心价值体系的战略任务。本书作者从价值哲学的角度阐述了价值认同的属性与社会主义核心价值体系认同的内涵,并从认知、情感和实践...
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我国高师综合科学教育专业课程设置框架的建构研究
邓磊著2012 年出版207 页ISBN:9787564315993本书主要从我国各个高等师范大学科学课程设置及课程开设情况出发,讨论了不同学校的课程开设构架及开设内容改革,以期为我国中小学生培养出合格的科学课教师,从而为我国科学课程专业化标准的制定提供依据。...
