教研 专业成长的共享平台

本书结合我国新课改的教育背景，以人本主义为指导思想，全面探讨了教研活动的思想策略，认为中学教研一定要抓住课堂教学这个中心，针对问题，建构新型课堂；要推行新的教研模式和环节，加强同伴互助，丰富教研形式；......

名师名校名校长书系 走过30年 一位教研员的实践与思考

中国科协创新驱动助力工程创新发展工作模式研究

创新是引领发展的第一动力，人才是支撑发展的第一资源。当前，我国已进入建设创新型国家的关键阶段。党的十八大提出实施创新驱动发展战略，强调必须把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，以创新支撑和引领经济结...

主题班会教研故事

本书基于“教—研—训”一体化的工作理念，在有效把握主题班会内涵与特征的基础上，对主题班会课程实施与教研活动进行整合，以教育叙事为研究方式，通过20个结构性系列主题班会教研故事的分享与解析，阐述了有效主题...

跨越时代的百位中国科学家 第2册 北京市科协系统专用

本册丛书记述了老科学家学术成长采集工程中入选的37位出生于20世纪初，从事化学、化工、材料和石油地质工程专业的科学家学术成长经历和他们对新中国科技发展做出的卓越贡献。各篇文章都为采集工程各个采集小...

跨越时代的百位中国科学家 第3册 北京市科协系统专用

本册丛书记述了老科学家学术成长采集工程中入选的32位出生于20世纪初，从事气象、农业、动植物及医学专业的科学家学术成长经历和他们对新中国科技发展做出的卓越贡献。各篇文章都为采集工程各个采集小组根据...

跨越时代的百位中国科学家 第1册 北京市科协系统专用

本册丛书记述老科学家学术成长采集工程中入选的36位出生于20世纪初，从事数学、物理及应用工程专业的科学家学术成长经历和他们对新中国科技发展做出的卓越贡献。各篇文章都为采集工程各个采集小组根据研究报...

跨越时代的百位中国科学家 第4册 北京市科协系统专用

本册丛书记述了老科学家学术成长采集工程中入选的23位出生于20世纪初，以何泽慧为代表的从事理工农医各个领域的女科学家学术成长经历和她们对新中国科技发展做出的的杰出贡献。各篇文章都为采集工程各个采集...

联研互动的成长语录 东港市“分主题互助式”联片教研实践成果集

“分主题互助式”联片教研是东港市教师进修学校为促进区域教育均衡发展而自创的一种草根式教研模式。该模式是把校本教研主题相同或相近的学校组合成教研联合体，让不同学校和教师结成专业发展共同体，围绕同一...

擦亮徽派语文的牌子 语文教研员关于语文的思考与实践

徽派语文教育联盟由安徽省教科院、安徽师范大学文学院、安师大附中、蚌埠二中、合肥一中、马鞍山二中、铜陵一中（单位名按音序排列）共同发起成立。本书是该联盟的成员，同为语文教研员的一对父女俞仁凤、俞璐关...