农产品SPS适度保护水平的形成机理与应用策略研究

SPS（卫生与植物检疫）措施就本质而言是一把“双刃”剑，用之过度,则贸易摩擦不断；不足则风险大量进入。本项目从“适度保护水平”的“质”入手，采用考虑风险因素的演化博弈模型和局部均衡方法分析SPS措施的动态形...

高校课程体系设计研究 兼论OBE课程设计

本书共分十章：第一章“为什么要修订课程体系”回答了修订工作的逻辑起点，即采用“出口倒推”的手段，分析现有课程体系（或本专业）培养的毕业生在发展中存在哪些共性问题；第二章从系统科学的角度探讨了“课程体系.....

人类动作发展视野下的体育与健康课程标准研究

本书对动作发展规律研究得出学龄期不同生理年龄阶段健康个体典型的动作发展特征，剖析了当前美国国家体育课程现状，进行了中国体育与健康课程标准的实验验证以及高中教科书和个别案例进行了实证研究，认同动作发...

国家适应气候变化科技发展战略研究

中外小学社会课程标准比较研究

本书稿旨在通过对各国社会课程标准的比较，勾勒和概括出社会课程共有的特征及其发展趋势，同时展现不同国家各具特色的差异性，从而取长补短。全书共选取了英、美、加、澳、日、韩等八个国家，在翻译和评介其社会课...

中外小学母语课程标准比较研究

本书稿由三部分组成，第一部分，主要梳理我国近代以来小学语文课程标准或教学大纲的发展演进历程，评介现行小学语文课程标准的主要特点；第二部分是中国与美国、英国、澳大利亚、日本、韩国、新西兰、爱尔兰、芬兰...

基于项目合作的外语培训国际化模式策略研究 英文

本书是在Beckett 和Miller的“基于项目的外语培训理论模式”的理论框架下，通过对中国外语教育史、中国人外语学习特征、文化传统、企事业单位语言学习目标、外语习得相关理论以及目前国际上通用的项目模式的...

钱江破晓 浙江传媒学院研究生课程论文集

本书共收录浙江传媒学院2014级研究生优秀课程论文近30篇。全书共分为三辑，第1辑为理论学习中的收获，第2辑为互联网时代的浅思，第3辑为媒体实践中的所得。内容涉及学术研究、实践实训、调研分析等诸多方面，展示...

课程的理论基础研究

本书主要对课程的传统理论基础如哲学、心理学、社会学等方面进行深化研究，对课程的现代理论基础如文化学、人类学、生态学、伦理学、政治学等方面进行拓展研究，同时对课程的这些理论基础进行各学科内的以及学...

中外小学数学课程标准比较研究

本书作者对中外小学数学教育比较给予了较大关注，他们投入大量精力就美国、英国、俄罗斯、澳大利亚、加拿大、荷兰、日本、新加坡等一些代表性国家现行的小学数学课程标准和相关文献进行研究，并与我国最新颁布...