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中学地理教育走向“田野” 意义、方法与保障
张建珍著2017 年出版313 页ISBN：9787308169998本书通过纵向的历史研究、对现状的调查研究、横向的比较研究，对地理“田野”教育的价值、主题开发、典型教学模式建构、学习评价及保障等进行了系统研究，并对比了中外地理教学制度，对构建我国地理“田野”教育...
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理念途径方法质量 教学创新 2016宁波高等教育研究论坛论文集
胡赤弟2017 年出版395 页ISBN：9787517823926本书是2016年宁波高等教育研究论坛的成果总结，从理念、途径、方法、质量等角度探讨高等教育的教学创新问题，全书分三个部分：产学研合作教育与教师发展，教育政策、国际化与创业创新，人才培养与教学改革。书稿通过...
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构建与实施 高校科研评价体系研究
徐红，陈承2019 年出版259 页ISBN：9787562284116本书从相关概念入手，针对高校科研评价工作存在的实际问题，在综合相关研究成果和发达国家有益经验的基础上，提出了构建科学合理可行的高校科研评价体系的具体措施。本书资料详实，数据丰富，提出的建议与措施具体明...
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