新课程背景下教学方法的运用

本书层次结构清晰，主要包括两大部分。第一部分（第一章）为总述，重点介绍新课程背景下教学方法的特点以及进行科学选择的依据，为深入研究各种具体方法奠定了基础。第二部分（第二至十章）为分述，重点介绍了新课程......

基础教育改革与教师专业发展丛书 新课程教学探索系列 新课程生物怎么教

新课程改革以后，生物学科不论是课程目标、教学理念还是课程内容都发生了很大的变化，这些变化都强烈要求教师改变他们的教学方式。但这骤然的变化让一些安于教学现状的教师们不知所措：这新课程教材应该怎么教？本...

直击新课程学科教学疑难 初中语文

本书分教学对象、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价、教学资源6个板块，对新课程背景下初中语文课堂教学中的一些疑难问题进行了讨论与解答。具体内容为如何深入了解学生的学科状况，如何正确对待学生的...

直击新课程学科教学疑难 小学语文

本书是按小学语文学科教学内容专题划分板块，分4个专题22个疑难问题。4个专题包括下面几个方面内容。专题一识字写字教学：重建观念；专题二阅读教学：走向开放；专题三习作教学：放飞心灵；专题四口语交际与综合性学......

课堂教学管理策略研究 基于案例的分析

本书由我国课程教学论学会副理事长，西南大学教育学院教授李森及其团队所编写，论述了课堂管理的基本理论，重点探讨了课堂管理的若干策略。采用了理论结合案例的方法，使所探索并论述的课堂教学管理策略最终落实到...

生物学新课程教学论

本教材在汲取生物课程与教学研究新成果的基础上，确定教材的框架结构由绪论、生物课程改革的背景与目标、生物新课程的基本理念、生物教学有关的学习理论、生物新课程内容体系、生物新课程教学方法、生物新课...

直击新课程学科教学疑难 小学数学

本书以当前小学数学教师在具体的教学实践中反映出来的典型问题或普遍遭遇的困惑为研究对象，以“案例呈现”引出要研究的问题，以“教师沙龙”引发教师的思维碰撞与共鸣，以“专家提点”为教师解疑释惑，以“案例坊...

新课堂有效学习策略研究

本书围绕“有效学习”做文章，提出了课堂有效学习的十大策略。这些策略都是从小学教学中总结研究出来的，并具有很强的可操作性。本研究将有效学习分为课前学习、课中学习、课后学习三大板块，每个板块都有大量的...

小学科学课的实践、探索与反思 2001-2011年北京市小学《科学》新课程教学案例选 上

小学科学课的实践、探索与反思 2001-2011年北京市小学《科学》新课程教学案例选 下