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新课程优秀教学设计与案例 第2辑 小学数学卷
傅国亮主编;《人民教育》编辑部编著2004 年出版412 页ISBN:7544311961新课程是一次非常彻底的改革,在课程目标、课程功能、课程理念、课程结构、课程内容和课程评价等方面都较之以往有很大的突破和创新。广大教师的首要任务就是完成理念与实践的转换,让新课程扎根于课堂。为了配...
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自主与引导 基于自主学习的课堂教学引导策略研究
金延风,吴希红主编2004 年出版430 页ISBN:7561737297华东师大基础教育改革与发展研究所的专家们用不懈的努力和开拓精神,与实验共同体学校从不同角度阐述了何谓自主学习,自主学习的课堂教学引导策略不同学习方式的引导策略构建了丰富的策略体系,对第一线的教师有...
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新课程师资培训模式研究
孙景源主编2004 年出版366 页ISBN:7560728162本书从基础教育新课程改革为依托,以师资培训为主要内容,探讨了新课程师资培训的理念、模式及措施,具有较强的现实意义。
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新课改校本研究与课程新设计
《新课改校本研究与课程新设计》编写组编2004 年出版364 页ISBN:7802080312本书主要论述怎样使校本课程更加符合中小学学校教师和学生的发展的特点与实际需要,找到与国家课程,地方课程之间的平衡点。
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新课程下专题课例研究 2003-2004
北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组编2004 年出版356 页ISBN:7810646486本书为北京市部分优秀中小学教师优秀教学案例和教学片段、教学设计以及各学科教研员评析汇编。
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