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江苏人民教育家培养工程丛书 情智教育 我的教育主张
孙双金著2015 年出版211 页ISBN:9787549948468“情智教育”不只是一种简单的教育主张,它直指儿童独特的认知过程和内在规定性,是对儿童学习过程的一种创造性建构,是对儿童学习理论的一种极具个性的具体阐述与实践确认。“情智教育”找到了儿童学习发展的动...
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教育,就是培养习惯:养成教育的方法与内容 上
林格著(中国关心下一代工作委员会)2007 年出版315 页ISBN:9787302161783本书是作者养成教育的理论的总结,说明对孩子的教育就是培养习惯。
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幼儿心理教育 心理教育从幼儿抓起
(日)小田丰等著;孙诚等编译2003 年出版205 页ISBN:7306022032本书详细介绍了当今日本儿童在成长中遇到的各种各样看似平常却带有普遍性的事例,并分析了儿童时期的心理状况对人格形成的影响和作用。
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中国佛教教育 儒佛道教育比较研究
丁钢著2010 年出版216 页ISBN:9787540853051中国传统文化是一个多元结构,它主要由儒家文化,道教文化和佛教文化构成,中国传统教育也如是,也是由儒家教育、道家教育和佛教教育构成。该书力图通过对中国佛教教育发展史的纵向考究,以及与中国传统儒道教育的提...
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明哲教育思想研究 明哲长老佛教教育思想座谈会纪念文集
永平编2012 年出版218 页ISBN:9787504744357本书是一本由谢路军教授等学者撰写的论文集,主要内容都是围绕着对明哲的教育思想的研究。
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