基于需求分析理论的大学英语教学研究

本书清晰地讲述了需求分析与大学英语教学的紧密联系，全面、准确地了解学生需求，明确学习英语的目标和方向。本书共分为六章，其中包括：绪论、需求分析理论基础、语言学习策略的需求分析、大学ESP课程的需求分析...

基于网络热点事件的汉语评价研究

本书结合网络热点事件，以新媒体时代下的新型语篇样式“微博”为研究对象，以澳大利亚悉尼学派马丁的评价理论为指导框架，以整体观和建构主义观为统帅，综合运用多种当代语言学理论，采用宏观讨论和微观分析相结合的...

基于需求分析的大学英语学习策略研究

本书有别于市场上大学英语教学类书籍，转从学生学习的角度展开研究，首先讨论了大学英语学习目标，然后对需求分析理论进行了研究，并在需求分析的基础上讨论了英语学习策略及其影响因素，以及各英语技能使用的策略与...

基于计算机网络技术的语言教学 设计与评价

本书通过介绍计算机辅助语言教学的定义、特征、意义、构成要素、技术工具、历史发展、理论框架与应用实践，尤其是设计与评价的原理、实践，向读者展示一幅较完整的计算机辅助语言教学图谱，让读者对CALI有更全面...

创建英语网络化学习系统的理论模型研究 基于提高英国高校国际研究生学术阅读能力的案例研究

本书不仅在理论方面建立了具有普遍推广意义的教研模型，而且在实践方面以此为基准，设计了针对提高在英国学习的国际研究生英语学术阅读能力的网络在线课件，并探讨其发展模式。其一，通过个案研究，总结出一种应用于...

网络环境下大学英语听说教学研究 理论、模式与评价

本书根据作者博士毕业论文修改而成，从教学理念、教学方法、教学材料等方面对提高大学生的英语综合运用能力，特别是英语听说能力进行了深入的研究。作者根据系统科学非线性理论和自组织理论，建构主义对于个人对...

基于衔接特征的英语学习者书面语语篇连贯自动评价研究

网络环境下大学英语课程教学优化研究 基于佳木斯大学的实证研究

形成性评价在中国之原理、政策及实施 基于英语学科的社会文化视角

形成性评价，因其与新兴教育理论的契合以及其特有的向学功能，成为世界范围内教育改革及政策的一个重大焦点。然而，不同的社会文化背景使这一源于西方的教育原则在中国，一个儒家文化依然根深蒂固的教育背景中得到...

基于网络的英语学习研究

本书顺应当前大学英语教育改革潮流，聚焦网络学习这一热点话题，介绍网络英语学习的理论与实践，对国内外大量相关研究文献进行系统的梳理、总结和评估，是对我国利用网络开展英语教学的有益探索，对从事网络英语教学...