基于话语模型理论的中日韩指示词研究

基于事件结构理论的日语复合动词自他交替现象的研究

基于语料库的商务英语研究

本书研究了商务英语的高频词汇分布情况、代表性核心词不达意的搭配特征等内容。

《学术英语教师能力框架》解读

本书围绕英国学术英语教师联合会发布的《学术英语教师能力框架》从教师学术实践能力、与学生相关的能力、教师课程发展能力和教师项目执行能力四个方面对学术英语教师能力要求进行了逐一解读和分析，并就学术...

基于统计的汉语字词研究

本书汇集了作者基于统计的汉语字词研究领域的主要成果，具有一定的专业开拓性，其中多项成果为国家、部级研究项目，学术价值突出。

基于使用的英语空间介词二语习得研究

基于脑的语文教学

本书介绍基于脑的学习模式，重点论述“让语文教学适合于脑”，并就“现代文教学”、“诗歌教学”、“文言文教学”和“综合性学习教学”设计几个教学设计方案实例，提出了“基于脑的教学”实施策略。...

基于MOOC理念的大学英语课程教学研究

国际汉语教师教学能力框架

本书是从汉语国际教育发展需要出发，为全球各地课堂一线的汉语教师（尤其是新手教师和志愿者）撰写的一本书。本书从国际汉语课堂教学的需要入手，详细论述了汉语教师从事汉语教学的一系列基本教学技能，以便为奋战在...

英语语法和惯用表达精点 一日一框架 修订版