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三十五国教育发展 1986-1988 联合国教科文组织第41届国际教育会议文件、国家报告选编
国家教育发展研究中心,中国联合国教科文组织全国委员会编1990 年出版941 页ISBN:7107106368 -
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七天带你做教研 教研新界
张伟春著2014 年出版219 页ISBN:9787504184733作者在多年实践的基础上,对基础教育教研工作进行定义,并对其类型、基本矛盾、动力机制及运作模式进行了阐述。区域教研体系的建构。采取做中学的方式撰写,全书共设置21个实操任务,覆盖教研的定义、分类、基本...
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中国社区教育示范区实证研究 以浙江杭州下城区为例
王涤,范琪,郑蓉等著2012 年出版240 页ISBN:9787550805934本书对国内外社区教育的理论研究成果进行了系统梳理,对下城区社区教育的实践成果进行了总结反思,并在此基础上对我国社区教育的发展进行了探索性研究。...
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教育创新组织的领导与管理
温桓福著2006 年出版265 页ISBN:7504134368本书用马克思主义的世界观与方法论,以“解放思想、实事求是、与时俱进”为指南,通过大量资料分析和调查研究,结合亲身实践,对教育创新、学习型组织和创新型组织等概念进行了界定,强调了组织领导的决定性作用,组.....
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从细节到组织文化的变革 学校尊重教育实践探索及解读
单鸾娇,郝宏来编2011 年出版240 页ISBN:9787534437243本套书主要包括了国内教育经典,与教师素养与教学能力相关优秀时文及热点话题,是提高教师自身业务素质和能力的最佳途径。
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教研与反思 高中教研指导与管理研究
胡忠于主编2014 年出版400 页ISBN:9787229087012本书是关于高中新课程背景下重庆市巴南区教研实践的探索及其成果展示。重点反映了巴南区教科所在高中新课程实施中整体规划、优势突破,全方位构建区域教研指导与管理方面的地位和作用,介绍了高中新课程背景下...
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民间故事的学前教育价值与传承研究 以浙江为例
章红等著2011 年出版465 页ISBN:9787308094177本书以浙江为例,通过全面、系统、多维度的传承现状调查和传承活动的实证研究以及理论概括,呈现了民间故事的学前教育价值与传承现状调查及传承实践研究。全书分为概述、民间故事的早期教育价值、民间故事的传...