大约有30,000项符合查询结果项。（搜索耗时：0.0856秒）
为您推荐： 教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会制 教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会制 教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会写 教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会 高等学校工科力学课程教学指导委员会材料力学 高等学校文科类专业计算机基础课程教学大纲写组
-
基础教育课程与教学研究
吕世虎，肖鸿民编2002 年出版181 页ISBN：7801398300编辑推荐：《中国基础教育课程与教学》是根据近年来发表的有关基础教育课程与教学研究的成果编纂而成的。编者力图在书中反映世纪之交人们对基础教育课程与教学的一些新认识，特别是我国新一轮基础教育课程改革...
-
语文新课程与教学的解放 面向21世纪基础教育课程改革
潘涌著2004 年出版283 页ISBN：7540654546本书作者全方位审视了指令型课程向生成型、开放型和创新型的新课程的转变过程，以语文教案问题为突破口，以更新语文课堂本质为总纲，从阅读教学、写作教学和口语交际教学、教师教研方式到学生学习方式诸方面展开...
-
中高等职业教育课程衔接的研究与实践
唐国庆，陈拥贤等著2005 年出版214 页ISBN：754384043X本课题的中高职课程衔接是指中高职为实现其各自的培养目标，在课程上达到的一种相对分工而不重复，且相互连接的一种有机结合的状态，目的在于以最小的教学消耗而使课程体系及课程内容相融通，理论与实践的契合，使本...
-
-
-
全国高等教育自学考试课程同步辅导·自考突破 合同法
叶金强编著2001 年出版225 页ISBN：730003523X法律专业课程:本书主要内容包括合同与合同法、合同法的基本原则、合同的成立、合同的内容和形式、合同的效力等。
-
教育想象 学校课程设计与评价
埃利奥特.W.艾斯纳著2008 年出版411 页ISBN：7504139408本书主要展现了作者关于课程、教学与教育评价的一些观点。从重新审视课程的相关概念开始，作者对课程中的意识形态、学校中的三种课程类型、教育目的、教育目标、教育期望、课程计划的维度、教学的艺术、教育...
-
高等教育课程理论新探
高有华著2009 年出版365 页ISBN：9787811301144本书以高等教育的课程及其本质为研究的起始范畴，对高等教育课程的宏观层面的影响因素，诸如高等教育课程的理论基础、理论流派、课程文化、课程与价值观、课程与知识观等从理论上进行讨论，从课程论的专业技术层...
-
-
