中国西部女童 西部三十名贫困女童学业成就提高的质性研究

本书通过对中国西部女童学业成绩因素分析，关注其贫困的生活和学习状况及其未来的发展，帮助解决西部女童能够切实得到持续而彻底的救助。...

二战以来各国迁徙人口教育保护政策 兼论流动人口及子女受教育权的法学问题

本书为教育部人文社会科学规划基金项目、上海市哲学社会科学规划基金项目。研究二战后世界各国徙迁人口受教育权的宪法关系，流动人口受教育权问题的经济法关系，流动人口受教育权法律保障机制的构建以及农民工...

质性研究论文撰写 一本适用于学习者与教学者的入门书

中国基础教育课程政策三十年 1978-2008 基于政策语境视角

本书是对我国改革开放30年以来（1978-2008）基础教育课程政策的研究，其切入的视角为政策语境。课程政策形成于特定的语境。引入政策语境视角来分析这30年来的课程政策发展，有助于达成对课程政策文本的深度阅读与...

贫困对教育的呼唤 西部贫困山区基础教育的一项质性研究

本书呈现给大家的是一部关于贫困地区农村基础教育的研究成果，它既是一项揭示贫困地区农村教育实态的描述成果，也是一份贫困地区农村基础教育的评估报告。...

文化经济论 基于成都市文化产业及文化事业对社会经济发展贡献的研究

本书是一本学术性的研讨论文，通过运用系统和科学的方法，从定性和定量的角度分析和阐述成都市文化产业和文化事业对经济社会发展的重大贡献，为成都市提出的“文化立市”奠定重要的理论和实践基础，进一步唤起各部...

西部少数民族聚居区贫困儿童学业成就的质性研究

本书运用质性研究的理论和方法，通过深入红绿青蓝组织深入民族学校一线教学实践，深入、全面地探索了西部少数民族聚居区贫困儿童学业成就的实现问题，分析了影响了其学业成就的因素，提出了实现学业成就的具体措施...

四川藏、羌、彝族群众传统体育健身特征及健身行为形成机制研究

本课题在结合历史与现实的基础上，以体育人类学为重点考察目标，运用社会学、人类学、民族学等多学科理论知识，以体育文化为主线，按照“体育与人”、“人与人”、“人与社会”的人类学逻辑思维，理论联系实际，结合.....

自主创新政策及实施办法

社会传播论 新媒体赋权下的居民社区沟通机制