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  • 中国学生高考优秀<em>作文</em>年选

    中国学生高考优秀作文年选

    蔡智敏,姜联众主编2002 年出版365 页ISBN:7544018210

    中语文教学改革着力于促进学生的发展,倡导沟通课堂内外,拓宽学习空间,增加语文实践的机会。语文综合学习中有许多动笔的机会,各学科的探究性学习以及综合实践活动中,都有动笔写作的机会。学生在学习过程中关注现...

  • 方洲新概念  中学生获奖<em>作文</em>活用范本  阅卷名师讲解版

    方洲新概念 中学生获奖作文活用范本 阅卷名师讲解版

    徐林主编2011 年出版340 页ISBN:7513800537

    本书是为初中生展示获奖作文、解析获奖作文特色、指导获奖作文借鉴方法的平台。既可以指导学生作文比赛的备战,也可以指导学生日常作文水平的提高。全书理念清晰、定位鲜明,“获奖作文”这一选文重点贯穿全书...

  • 中国学生高考优秀<em>作文</em>年选

    中国学生高考优秀作文年选

    蔡智敏,姜联众本册主编2007 年出版345 页ISBN:9787544018210

    中语文教学改革着力于促进学生的发展,倡导沟通课堂内外,拓宽学习空间,增加语文实践的机会。语文综合学习中有许多动笔的机会,各学科的探究性学习以及综合实践活动中,都有动笔写作的机会。学生在学习过程中关注现...

  • 小学生<em>作文</em>多功能辅导一本全

    小学生作文多功能辅导一本全

    方洲主编2006 年出版540 页ISBN:7802001803

    “方洲新概念”作文丛书是在许多语文教育界专家支持下开发的一系列图书,人民教育出版社中学语文教材主编顾振彪、特约编审陶伯英等都曾为丛书编写提出不少建议。为了及时反映话题作文的最新教研成果,更好地帮...

  • 初中生优秀<em>作文</em>

    初中生优秀作文

    快乐作文研究中心主编2006 年出版300 页ISBN:7535549608

    《超级名师:初中生优秀作文》内容简介:写人的记叙文,关键要写出人物的特征。那么,怎么才能做到这一点呢?同学们可以从以下方面努力:首先,多方面多角度地写出人物的丰富内涵,从工作、生活、学习等各方面进行观察.....

  • 唐诗在<em>作文</em>中的应用

    唐诗在作文中的应用

    何明,曹阳著2002 年出版337 页ISBN:7205053293

    辽宁人民出版社组织的这套丛书,用意就在这里。唐诗、宋词、古典的诗歌、现代诗歌、古典格言、优秀文章中的议论说理、感情抒发,以及优秀文学作品中的景物描写、人物描写、心理描写,一共10种,构成了这套丛书中的...

  • 古诗在<em>作文</em>中的应用

    古诗在作文中的应用

    武振国著2002 年出版352 页ISBN:7205053331

    辽宁人民出版社组织的这套丛书,用意就在这里。唐诗、宋词、古典的诗歌、现代诗歌、古典格言、优秀文章中的议论说理、感情抒发,以及优秀文学作品中的景物描写、人物描写、心理描写,一共10种,构成了这套丛书中的...

  • 当场<em>作文</em>常见题型突破例示及练习

    当场作文常见题型突破例示及练习

    王鸣之主编1990 年出版290 页ISBN:7800607488

    为切实解决新教材、新高考背景下高考复习中遇到的问题,加强对学生应用能力、创新能力和人文素质的培养,我们编写了这套《高中全程复习优化训练》丛书,旨在规范和优化高考复习的单元、阶段、专题和综合模拟考试...

  • 高中英语<em>作文</em>:好词、好句、好段、好文

    高中英语作文:好词、好句、好段、好文

    张美凤,梁玉芳主编2009 年出版252 页ISBN:9787111211433

    本书旨在为广大高中学生提供英语书面表达的各类题材的词、句、段、篇的好的写作素材,根据“英语课程标准”划分的功能意念项和话题项将同类话题中具有代表性的和实用性的词汇、短语、句型和段落进行归纳整理...

  • 金榜图书·  2015  考研英语命题人新万能<em>作文</em>  英语2  适用于MBA  MPA  MPAcc等专业学位考研英语二

    金榜图书· 2015 考研英语命题人新万能作文 英语2 适用于MBA MPA MPAcc等专业学位考研英语二

    考研英语命题研究中心编著2014 年出版176 页ISBN:9787560563718

    本书两套作文书由全国研究生入学科目命题中心和阅卷中心的名师主编;分别针对考研英语(一)和英语(二),切实提高考生对语法、搭配和句型的运用能力以及对列提纲、句子创作、组段成篇的掌控能力。分门别类的描述是.....

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