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  • 创建中国特色的<em>学习</em>型社会

    创建中国特色的学习型社会

    张声雄,徐韵发主编2003 年出版338 页ISBN:7210026991

    近年来,创建学习型组织的活动已遍及各地企业、院校、商店、机关和社区,自从江泽民同志今年五月份在2001年亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上提出“构筑终身教育体系,创建学习型社会”以来,创建学习型组织...

  • 特殊儿童发展与<em>学习</em>

    特殊儿童发展与学习

    雷江华主编;孙玉梅,朱楠副主编2015 年出版265 页ISBN:9787040434446

    本书是《教师教育课程标准(试行)》配套教材,教师教育国家级精品资源共享课“特殊儿童发展与学习”配套教材。本书根据我国当前学前教育阶段推行融合教育的基本精神和特殊教育循证实践的要求,遵循特殊儿童身心发...

  • 生物化学与分子生物学<em>学习</em>指导

    生物化学与分子生物学学习指导

    丁国英,李新荣,柯世怀主编2002 年出版121 页ISBN:7810507036

    学习指导”在编写是以《成人高等专科教育临床医学专业系列教材》中的《病理生理学》的内容和“自学考试大纲”的要求为根据,结合编者多年的教学经验,将每一章(节)分成三个部分:(1)本章要点:将本章(节)主......

  • 生理学<em>学习</em>指导与习题集  第2版

    生理学学习指导与习题集 第2版

    罗自强主编;王卫国,张春晓,王庭槐等编2013 年出版367 页ISBN:9787117181419

    本配套教材包括学习目标、知识要点、复习思考题3部分。本配套教材是在上一版的基础上,根据本次主教材《生理学》的相关修订内容进行相应修订,并改进上一版习题的题目与备选答案的设计,使之更贴近执业医师资格...

  • 思考毕节  2003年毕节地区<em>学习</em>贯彻党的十六大精神重点理论研究招标课题成果选编

    思考毕节 2003年毕节地区学习贯彻党的十六大精神重点理论研究招标课题成果选编

    中共毕节地委宣传部编2004 年出版322 页ISBN:7541212369

    本书以党的“十六”大精神为指针,围绕毕节地区经济文化建设和“三农”问题开展深入的研究,针对毕节改革发展过程中面临的重大理论和实践问题进行深入的探讨,并提出可行的解决方法,切实把党的“十六”大精神落实...

  • 做孩子最好的英语<em>学习</em>规划师  中国儿童英语习得全路线图

    做孩子最好的英语学习规划师 中国儿童英语习得全路线图

    盖兆泉著2015 年出版210 页ISBN:9787513555166

    《做孩子最好的英语学习规划师:中国儿童英语习得全路线图》是写给家长的一本英语教育科普书,作者既是一位专业人士,也是一位实践中的妈妈。她基于二语习得理论和亲身实践,为国内3-12岁的孩子规划了一条英语直线...

  • 深度<em>学习</em>的商业化应用  谷歌工程师前沿解读人工智能

    深度学习的商业化应用 谷歌工程师前沿解读人工智能

    日经大数据编;王星星译2018 年出版165 页ISBN:9787568042338

    本书开篇以丰田日美轿车的通信应对为引子,引出人工智能孕育新的创新时代这一庞大而富有远见的课题,而深度学习的研究课题恰恰是要解决现实世界存在的问题。在比较了人工智能、机器学习和深度学习之后,讲述深度...

  • 问题与任务促进科学深度<em>学习</em>

    问题与任务促进科学深度学习

    谢杰妹著2018 年出版327 页ISBN:9787553670560

    本书是《课程与教学改革成果丛书 第一辑》中的一册。本书强调的是在中学科学课堂中培养学生的问题意识,即发现问题、提出问题的能力。同时,这种问题的提出又成为课堂生成的资源,而且在课堂生成的过程中,还要激...

  • 当代澳大利亚基于信息技术的<em>学习</em>设计研究

    当代澳大利亚基于信息技术的学习设计研究

    张树德著2018 年出版293 页ISBN:9787567225558

    21世纪是设计的时代。从教学设计的领域看,20世纪90年代以来的教学设计领域己经发生了从关注教学到关注学习的研究基点的战略性转移,从教学设计研究与学习心理学的互动联系拓展到教学设计与有关学习科学的跨学...

  • 课堂改革在行动  小学数学前置小组合作<em>学习</em>模式实践研究

    课堂改革在行动 小学数学前置小组合作学习模式实践研究

    杨翠主编;杨友欢,谭翠娇副主编2018 年出版199 页ISBN:9787536162167

    在新课程改革的大潮中,广东省小学数学特级教师、禅城区名校长杨翠带领着研究团队,在课程、教材、课堂、教法、评价等多领域改革均有所建树。 本书第一章阐述什么是前置学习、开展前置学习的工具开发、怎样开...

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