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世纪之交话人生（代序） 1

上篇 感悟五味 3

食肉记事 3

风雨中的“电报文学” 6

三代人的足迹 9

红领巾的回忆 12

与公木先生最后三次见面 14

墙 16

起点 19

菜墩 21

雕塑迎春 23

宽城，哥哥与你同名 25

母校今昔学子情 27

我的父亲 30

手牵长线钓蓝天 33

边城丹东美如画 35

润物细无声 38

早春的盘锦 44

长白壮歌 46

皱纹 49

三位前驱者的未了情 53

留给后人一片绿 57

春联篇 61

一枝红杏出墙来 66

芳心酬赏者 娇色报春晖 68

口吐莲花与文以致用 70

红彤彤的五味子 73

笑话二则 77

山路弯弯 78

红心向祖国 82

与朝阳对话 86

张俊九大叔 88

重逢在哀悼的日子里 91

忘年情深 93

企业贴心人 96

中篇 品茗留芳 109

汪玢玲虎文化研究的新与全——读《中国虎文化研究》 109

令人深思的社会问题——读王海南长篇小说《城市游鱼》 111

樱桃虽小味亦甘——读小说集《樱桃园》 115

散文深邃的内蕴——马荣斌《粗粝的坚石》序 117

行云流水自成章——再读吴伯箫散文集《北极星》 120

鲁迅小说鲜明反差的艺术力量 126

实用写作者的良师益友——读《实用写作宝典》 130

运用反差的魅力——看电影《大决战·平津战役》一得 133

热点·疑惑·浊流——《社会现象沉思录》介绍 135

一本简洁明快的地方史——读《回望长春》 137

一幅幅关东风俗画——读立学《关东岁时风俗论》 139

写给孩子们的名人专访——读孙新的《名家与少年》 141

为名师作传 为名校添彩——读杨子忱的《师传》 143

中小学班级工作的新探索——《中小学班级工作学》评介 145

短文架起的桥梁——纪念《城市晚报》创刊10周年 147

笔蘸夕阳写激情——喜读简瑞年《大公报——特约记者八年间》 148

包罗万象 凝聚八方——纪念《视听导报》创刊10周年 150

简评毛泽东书信的公关特色 152

树精品意识，创繁荣局面 158

试读地方志的社会功能与可读性 163

关于诗词给《桃林》的一封信 167

荡魂动魄的知音颂——读魏连生长篇小说《虎缘凤命》 168

与诗同行也风流——初读凤才《水滴悟语》 171

下篇 漫天随想 177

读书与生活质量 177

课堂教学的“多”与“少” 180

发挥新闻配制言论的导向作用 183

漫话文秘美 187

简化还是复繁 191

小学语文教学新思路 193

有中国特色的社会主义文化建设 194

知识分子应带头遵守职业道德 198

自学·考试·成才 204

“学而优则仕”与“俗而富则仕” 207

好威风的婚礼车队 210

留下不被污染的心田 213

评比呼唤量化 216

伪劣黄色书刊应竭源 218

视力“小议” 221

“活得累”与“活得滋润” 223

了解·理解·谅解 225

揭短与政绩 227

观念变革与实事求是 229

经费应用在办实事上 233

免疫力与抗药力 235

无花果与幌花 237

从杂文中读到议案 239

“蹲下去”和“坐下来” 241

奇花异木随想 243

文学散文应有时代精神 245

警惕南郭卷土来 248

门脸堂皇与哲学贫困 250

监督保障机制之我见 252

浅谈信访工作的法律保障 257

语文教学必须立足基本技能的训练 260

上访者的心态与信访工作者的责任 264

体会死亡瞬间 268

编后话 270

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