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第一单元　数学教学的回顾与反思 2

课节1　展示个人经历 2

课节2　回顾数学教学 6

第二单元　教学新课程的理念与创新 19

课节3　研讨《标准》的基本理念与课程目标 19

第三单元　数与代数内容标准研讨 39

课节4　分组研讨第一、二学段（1—6年级）数与代数内容标准 39

课节5　数与代数内容标准解读 41

课节6　认识数 47

课节7　认识加法表 53

课节8　乘法运算 58

课节9　探索规律 63

第四单元　空间与图形内容标准研讨 70

课节10　分组研讨第一、二学段（1—6年级）空间与图形内容标准 70

课节11　空间与图形内容标准解读 72

课节12　测量面积 82

课节13　容积与体积 91

课节14　体积的测量 96

第五单元 统计与概率内容标准研讨 101

课节15　分组研讨第一、二学段（1—6年级）统计与概率内容标准 101

课节16　统计与概率内容标准解读 103

课节17　频率与概率 113

课节18　随机现象的定量描述 119

课节19　抽样 125

课节20　统计调查 134

第六单元　实践与综合应用内容标准研讨 143

课节21　分组研讨第一、二学段（1—6年级）实践与应用内容标准 143

课节22　实践与综合应用内容标准解读 145

课节23　制作容器 151

课节24　数学建模 159

第七单元　培训总结 166

课节25　参与式教学活动的实践与认识 166

参考文献 179

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