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第一编 总论 3

第一章 领导人才学的研究对象、原则、方法及意义 3

第一节 领导人才学的研究对象 3

第二节 领导人才学与相关学科 5

第三节 领导人才学的研究原则与方法 7

第四节 研究领导人才学的意义 11

第二章 领导人才概说（上） 14

第一节 高层、中层、基层领导人才 14

第二节 帅型、将型、相型领导人才 16

第三节 政治、经济、军事、科技领导人才 18

第三章 领导人才概说（下） 27

第一节 果断顽强型、神秘怪僻型领导人才 27

第二节 独裁型、民主型、公仆型领导人才 31

第三节 创业型领导人才 35

第四章 领导人才的作用 42

第一节 领导人才与人类文明 42

第二节 领导人才与民族兴衰 46

第二编 领导人才的成长 57

第五章 时势：领导人才成长的大环境 57

第一节 “时势造英雄”：领导人才成长的客观制约性 57

第二节 审时度势：领导人才成长的主观能动性 60

第三节 “时势造英雄”与“英雄造时势”：一个迷人的“理论误区” 61

第四节 顺境与逆境 62

第六章 人际关系：领导人才成长的小环境 67

第一节 领导人才的成长与上级关系 67

第二节 领导人才的成长与同级关系 75

第三节 领导人才的成长与下级关系 83

第七章 德·识·才·学·体：领导人才成长的内在因素（上） 95

第一节 领导人才成长的内在因素分析 95

第二节 领导人才成长的历史考察 99

第三节 领导人才成长的当代考察 102

第八章 意识·志·能·威：领导人才成长的内在因素（下） 107

第一节 领导人才的意识 107

第二节 领导人才的志 109

第三节 领导人才的能 113

第四节 领导人才的威 115

第九章 机遇：领导人才成长的偶然性与必然性 119

第一节 领导人才的机遇考察 119

第二节 机遇的神秘性和客观性 125

第三节 机遇的把握与创造 129

第三编 领导人才的行为机制 135

第十章 主义·信仰·原则：领导人才的政治导向机制 135

第一节 偶然性与必然性：领导人才政治导向机制的选择与建构 135

第二节 主义·信仰·原则：两大政治导向机制的对垒、冲突与渗透 138

第三节 不容忽视的“政治滑坡现象”：强化和活化领导人才政治导向机制的极端重要性 139

第四节 资本主义：社会主义领导人才的“政治误区” 140

第五节 超越“误区”：领导人才政治导向机制的强化、活化和内化 141

第十一章 公·正·廉·明：领导人才的道德约束机制 145

第一节 道德约束机制的构成与作用 145

第二节 道德约束机制的他律性和自律性 149

第三节 道德约束机制的有效性 152

第四节 道德约束机制的局限性 154

第十二章 远见卓识·总揽全局·运筹决断：领导人才的施政能力机制 157

第一节 领导人才施政能力的特殊性 157

第二节 领导人才的远见卓识 158

第三节 领导人才的总揽全局 162

第四节 领导人才的运筹决断 163

第十三章 抱负·信念·责任感：领导人才的动力机制 170

第一节 领导人才的行为、动力与动力机制 170

第二节 领导人才的动力机制要素 173

第三节 领导人才的动力机制结构 174

第四节 现存动力机制的冲突、渗透与紊乱 176

第五节 领导人才动力机制的净化和强化 179

第四编 领导人才的竞争、沉浮与更替 185

第十四章 领导人才的竞争 185

第一节 领导人才的竞争现象 185

第二节 领导人才的竞争基础 187

第三节 领导人才的竞争成败与意志 191

第十五章 领导人才的沉浮 193

第一节 领导人才的沉浮现象 193

第二节 领导人才的沉浮原因 196

第三节 领导人才的沉浮心态 201

第十六章 领导人才的更替 205

第一节 领导人才的更替现象 205

第二节 领导人才的周期性更替与非周期性更替 206

第三节 领导人才的有序更替与无序更替 207

第四节 领导人才的偶然更替与必然更替 209

第五节 领导人才的上行更替与下行更替 211

第六节 领导人才的职位更替与权力更替 212

第七节 领导人才的能级更替与职级更替 214

第五编 领导人才的管理 219

第十七章 领导人才的发现 219

第一节 发现隐型领导人才的社会意义 219

第二节 发现者：眼力·胆识·胸怀 221

第三节 “毛遂自荐”的启示：识别领导人才的途径与方法 225

第十八章 领导人才的培养 230

第一节 培养领导人才的基本要求与途径 230

第二节 领导人才的品质培养 236

第三节 领导人才的能力培养 241

第十九章 领导人才的考察 247

第一节 考察的重要性与复杂性 247

第二节 考察原则和方法 252

第三节 考察的一般程序 264

第四节 诸葛亮“七观”及其他 267

第二十章 领导人才的选拔 271

第一节 选拔者与被选拔者之间的“铁律” 271

第二节 选拔机制 274

第三节 选拔决策 280

第二十一章 领导人才的调配 285

第一节 系统原理与领导人才的调配 285

第二节 功能原理与领导人才的调配 288

第三节 领袖唯一性原理与领导人才的调配 292

第二十二章 领导人才的激励 300

第一节 领导人才的潜能与激励 300

第二节 领导人才的激励机制 301

第三节 领导人才的激励方式 305

第二十三章 领导人才的道德教育 310

第一节 领导人才道德教育的目的和特点 310

第二节 领导人才道德教育的过程和规律 315

第三节 领导人才道德教育的途径和方法 322

第二十四章 领导人才的流动、回避、预测和控制 326

第一节 领导人才的流动 326

第二节 领导人才的回避 327

第三节 领导人才的预测 329

第四节 领导人才的控制 336

主要参考文献 340

后记 341

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