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序（胡壮麟） 1

表格目录 6

图示目录 9

导言（吴一安） 11

第一部分 背景篇 1

第一章 外语教师教育与发展的概念重构和研究进展（刘学惠） 2

第二章 教师教育与发展的研究方法（张莲、吴一安） 34

第三章 高校外语教师发展需求研究（周燕） 59

第二部分 专业素质篇 103

第四章 优秀外语教师课堂决策研究（张莲） 104

第五章 优秀外语教师的专业素质（吴一安、王文峰） 127

第六章 优秀外语教师的专业发展研究（吴一安、王文峰） 156

第三部分 在职发展篇 181

第七章 探索型外语课程：RICH课程实践（黄爱凤、吴宗杰） 182

第八章 探索型外语课程：RICH教师发展（吴宗杰、黄爱凤） 242

第九章 外语教师校本培训个案研究（郭书彩、韩红梅、李英） 267

第十章 在教学和互动中成长（周燕、曹荣平、王文峰） 310

第十一章 专题式外语教师培训个案研究（张莲、吴一安、曹荣平、王文峰） 342

第四部分 职前教育篇 391

第十二章 外语师范教育：现状与建议（王蔷、田贵森、钱小芳、袁邦株） 392

第十三章 职前外语教师教育课程研究（武尊民、陆锡钦） 434

第十四章 职前外语教师教育课程的探索性改革（韩刚、王蓉、李庆） 471

第十五章 探索性新课程的实证性研究与反思（韩刚、王蓉、李庆） 504

课题组成员 552

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