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  • 权利冲突困境  主体间性人权观视角下的互联网治理

    权利冲突困境 主体间性人权观视角下的互联网治理

    赵玉林著2017 年出版233 页ISBN:9787308176941

    书稿分析了互联网治理面临的权利冲突困境:标准型、政策型和手段型,以网络色情信息、暴力言论和失序政治参与作为主要研究对象,参照国际经验,从价值基础、政策工具和技术手段三个维度分析我国现行互联网治理方式...

  • 战场监视地面传感器系统技术与应用

    战场监视地面传感器系统技术与应用

    赵玉民著2011 年出版331 页ISBN:9787564041939

    本书的内容主要从各类传感器系统如何捕获、探测广域地区随时可能出现的稍纵即逝目标(TCT)并向用户重现其时空事件的基本问题出发,系统而全面地阐述了采用分布式战场传感器网络的系统解决方案,包括战场传感器...

  • 心理咨询与心理治疗技术操作规范

    心理咨询与心理治疗技术操作规范

    张亚林,曹玉萍主编2014 年出版299 页ISBN:9787030395597

    本书遵照我国国情并参照国际标准,制定十种心理咨询与心理治疗的技术规范,包含基本理论、操作程序及注意事项。由国内各种心理治疗的顶尖专家执笔,经1000例临床实验,从量化与质化两个角度验证其合理性、有效性及...

  • 全国职业教育改革示范学校建设规划教材  机械类  钳工技能训练

    全国职业教育改革示范学校建设规划教材 机械类 钳工技能训练

    赵玉霞,苏和堂主编2014 年出版245 页ISBN:9787533760052

    本书含八大模块和四级复合作业。八大模块为:钳工基本知识、划线、锯削、钻孔、矫正与弯曲、刮削与研磨、机器装配。涵盖钳工技能训练所有内容,采用最新科学教学理念,并较多地编入新技术、新设备、新工艺等内容...

  • 需求导向型农业技术推广机制研究

    需求导向型农业技术推广机制研究

    焦源,赵玉姝,国亮著2017 年出版235 页ISBN:9787109233973

    本书主要研究农业技术推广机制问题。农技推广机制创新的关键在于同其应用环境的变化特征相适应。农技推广环境中最显著的变化在于农户分化形成的小规模兼业户、专业种养大户、家庭农场、农民合作组织、农业...

  • 新兴元启发式优化方法

    新兴元启发式优化方法

    赵玉新,(英)杨新社,刘利强著2013 年出版314 页ISBN:9787030386144

    本书系统、深入地介绍了仿生智能计算的起源、原理、模型、理论及其应用,力图概括国内外最新研究进展。全书共分为10章,主要包括启发式优化思想起源、发展历程以及原理剖析,蚁群优化算法、粒子群优化算法、萤火...

  • 孔子文学思想研究

    孔子文学思想研究

    赵玉敏编著2010 年出版317 页ISBN:9787301162866

    孔子文学思想研究是文论史上的一个经典方向。二十世纪以《郭店楚墓竹简》和《上海博物馆藏战国楚竹书》为代表的出土文献,极大的拓展了我们对这一传统命题的研究视野。由于与孔子文学思想有关的基础文献资料...

  • 临床执业医师(助理医师)实践技能闯关练习200例  第1站  病史采集与病例分析

    临床执业医师(助理医师)实践技能闯关练习200例 第1站 病史采集与病例分析

    常祜主编;贺新建,赵玉斌副主编2012 年出版132 页ISBN:7509141830

    病史采集与病例分析是临床执业医师(助理医师)考试的重点,也是考生复习的难点。作者在全面梳理教学经验的基础上,精心筛选了个案分析200例,也供临床医学专业的考生复习之用。...

  • 大学数学  线性代数习题课教程  第2版

    大学数学 线性代数习题课教程 第2版

    黄万风,赵玉娟,李宾主编2010 年出版193 页ISBN:9787040300697

    本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材,是《大学数学——线性代数》(第二版)相对应的习题课教材,本书密切配合主教材,各讲首先概括主要内容,按教学要求精选精讲大量例题,解答疑难问题,并配有练习题、综......

  • 国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目规划教材  收银实务

    国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目规划教材 收银实务

    赵玉霞主编2015 年出版118 页ISBN:9787564523022

    本教材根据真实的收银机系统,按照收银员需要的基本技能为标准,以岗位能力为引领,以收银工作任务为载体,遵循学生的认知及操作规律,注意深入浅出的讲解和要点分解的任务设计,学生在不知不觉的技能提高中也走进了.....

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