大唐孔雀 薛涛和文青的中唐

叶澜丛书主编2015 年出版0 页ISBN：

事理意蕴 “生命·实践”教育学理据之问

卜玉华著；叶澜丛书主编；李政涛，卜玉华丛书副主编2015 年出版218 页ISBN：9787567525566

本书试图基于“生命·实践”教育学的视野，将德性养成置于中国文化背景和中国人的精神生命史的基本脉络中加以探察。本书将在清晰教育学研究对象及其特殊性的基础上，探讨教育学研究对象的变迁史，以及教、学、育...

文化传统 “生命·实践”教育学命脉之系

袁德润著；叶澜丛书主编；李政涛，卜玉华丛书副主编2015 年出版280 页ISBN：9787567522510

本书将对“生命·实践”教育学派的文化根基进行专题探讨。本书由三个部分构成：1.从社会制度、文化机制、个体生命史等视角，阐释中国文化传统的延传理路；2.结合近代中国社会变迁的时代特点，分析当代中国文化传统...

时代需求 中国教育学的转型与创生

叶澜丛书主编；李政涛，卜玉华丛书副主编；周志平著2015 年出版207 页ISBN：9787567525030

本书是“生命·实践”教育学论著系列之一，以“生命·实践”教育学派的独特立场和视角，重新审视教育学在中国的发生发展及当代的转型创生。本书通过分析当代中国社会、文化和学术的转型发展对中国教育及教育学...

人性问题 “生命·实践”教育学人学之基

叶澜丛书主编；李政涛，卜玉华丛书副主编；庞庆举著2015 年出版263 页ISBN：9787567522527

本书致力于解决的问题是：教育学独特人性见解的学术价值何在？人性问题与教育学建设有何关系？为此，首先从教育学学科史的角度进行爬梳，发现教育学独特的人性假设及其与理论构建之间的基因式关系。继之，在基本理论.....

寻阳之路 从选择探索到扎根内生

朱乃楣等著；叶澜丛书主编；卜玉华，李家成副主编2014 年出版161 页ISBN：9787533464172

本书以叙事的方式呈现了洵阳路小学参与“新基础教育”研究的变革历程，分为萌芽与徘徊、决策与探索、推进与深化、文化扎根与生命自觉四个阶段，突出每一研究阶段的困难与尝试、情感与体验、问题与推进。书中专...

“新基础教育”研究传统

李政涛著；叶澜丛书主编2015 年出版231 页ISBN：9787533466954

本书基于“新基础教育”近20年的研究历程及其成果，对其研究传统的性质、言说方式进行了详细的阐述与分析，并聚焦“新基础教育”的价值观传统、思维方式传统和研究方式传统三大传统，从内外两个层次回答三个问题...

班级日常生活重建中的学生发展

李家成著；叶澜丛书主编2015 年出版309 页ISBN：9787533460679

本书是国家“十二五”选题规划“‘生命·实践’教育学论著系列二——当代中国基础教育学校变革研究”中的一本。全书在“新基础教育”班级建设的实践改革与理论研究基础上，首先分析中国学生班级日常生活的特...

教育学原理

叶澜主编2007 年出版327 页ISBN：7107202006

本书是教育学专业硕士生教材。

新编教育学教程

叶澜主编2006 年出版315 页ISBN：7561707418