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  • 中国研究生教育评价报告  2006-2007

    中国研究生教育评价报告 2006-2007

    均平等编著2006 年出版409 页ISBN:703017805X

    本书主要包括三部分内容:一是2006年中国研究生教育评价报告,主要包括中国研究生培养单位排行榜、中国研究生院排行榜,以及按省市自治区、学科门类、一级学科、368个专业的排行榜;二是中国研究生各培养单位概况...

  • 中国研究生教育评价报告  2005-2006

    中国研究生教育评价报告 2005-2006

    均平等编著2005 年出版390 页ISBN:7030163044

    本书主要包括三部分内容:一是2005年中国研究生教育评价报告。主要有中国研究生培养单位排行榜、中国研究生院排行榜,以及按省、市、自治区,按学科门类、按一级学科的排行榜;二是中国研究生各培养单位概况、优势...

  • 数字逻辑电路分析与设计教程

    数字逻辑电路分析与设计教程

    小君主编;小君,马然,王旭智编著2012 年出版211 页ISBN:9787302288015

    本书从数字电路的基础知识出发,介绍数制和编码、逻辑代数、门电路、组合逻辑、时序逻辑、硬件描述语言(VHDL)、可编程器件(PLD、CPLD、HDPLD和FPGA)、在系统编程技术(ISP)及EDA技术的设计思想等内容。...

  • 评价学  理论·方法·实践

    评价学 理论·方法·实践

    均平,文庭孝等著2010 年出版408 页ISBN:9787030274458

    本书从理论、方法和实践三个方面全面系统地构建和论述了评价学的基本内容。理论篇从科学评价概论、理论基础、理论体系和学科构建等方面论述了评价学的基本理论。方法篇从科学评价方法论、定性评价方法、定...

  • 大城市绿带规划

    大城市绿带规划

    国平等著;国平主编2019 年出版208 页ISBN:9787564183097

    我国绿带规划研究起步于1990年代末,在理论发展初期主要以国外城市绿带案例研究为主,近年国外经验借鉴仍是绿带研究的热点,实证研究较少,绿带实证研究的丰富性有待提升。本书在规划实践方面,为绿化隔离地区控制指...

  • 运营管理  第6版

    运营管理 第6版

    (英)奈杰尔·斯莱克,斯图尔特·钱伯斯,罗伯特·约翰斯顿著;钟含春,晓霞,晓雯译;白堃审校2012 年出版553 页ISBN:9787509208373

    本书是运营管理方面的经典教材,是系统全面学习运营管理知识的权威书籍,本版以最新的案例和运营管理方面的最新观点和方法对原版进行了补充。《运营管理》的目的是为了让读者对运营管理中的问题和技术有全面的...

  • 龙门专题  初中物理  初中物理思想方法

    龙门专题 初中物理 初中物理思想方法

    兴海学科主编;兴海本册主编2009 年出版200 页ISBN:9787508821429

    本套书的最大特色在于“分册”,它突破了一般教辅书按年级分学科的框框,而是按“知识块”分册,把初、高中数、理、化、生物分成55个专题分别成书,每一个知识块在将重点、难点、知识点讲透、讲细的基础上,拓展读者...

  • 中国学术期刊评价研究报告  2017-2018  武大版

    中国学术期刊评价研究报告 2017-2018 武大版

    均平,赵蓉英,刘霞等编著2017 年出版480 页ISBN:9787030535719

    本书是国内外期刊评价中第一种分类分级排行榜和权威与核心期刊指南。全书分为4个部分:一是中国学术期刊评价的意义、理念和做法,二是中国学术期刊排行榜与结果分析,三是各权威、核心学术期刊的排名结果与投稿...

  • 中国学生成长经典阅读  杨家将

    中国学生成长经典阅读 杨家将

    大木著2014 年出版124 页ISBN:7511216471

    本书是一套适合少年儿童阅读的中国古典名著故事,为了更好的让少年儿童感悟传统文化的魅力,本套书根据少年儿童的阅读水平和习惯,对原著做了适合的调整和删减,在内容上叙述生动,插图优美,保留了原著故事的精髓,......

  • 名师三导-学练考  初二物理  全1册

    名师三导-学练考 初二物理 全1册

    王毅主编;李均平,刘利群,高玲,赵坤,史利红,梁伟,于大伟,贝鸿,李庄编者2002 年出版115 页ISBN:7541725943

    本书同步精讲,专区训练,讲练结合,飞速提能。此系列图书以教材为依托,总结规律与方法,从万千学子的实际出发,打造适合各年级段的学习宝典。图书结构简洁明晰,知识脉络一目了然。特设训练册,精选习题,巧妙组合......

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