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  • 言语康复  大班  上

    言语康复 大班 上

    陈军主编;周红省,张琼珊副主编;厦门市残疾人联合会,厦门市心幼儿园编著2013 年出版65 页ISBN:7561547498

    本套书是一套以3-6岁有特殊教育需要儿童(包括听障、智障、自闭症、脑瘫等)为对象的学前言语康复矫治教材。教材以《3-6岁儿童学习与发展指南》和HSL理论为指导,以“1+X+Y”为言语康复操作模式,根据有特殊教育需...

  • 言语康复  小班  上

    言语康复 小班 上

    陈军主编;周红省,张琼珊副主编;厦门市残疾人联合会,厦门市心幼儿园编著2013 年出版71 页ISBN:7561547498

    本套书是一套以3-6岁有特殊教育需要儿童(包括听障、智障、自闭症、脑瘫等)为对象的学前言语康复矫治教材。教材以《3-6岁儿童学习与发展指南》和HSL理论为指导,以“1+X+Y”为言语康复操作模式,根据有特殊教育需...

  • 言语康复  中班  上

    言语康复 中班 上

    陈军主编;周红省,张琼珊副主编;厦门市残疾人联合会,厦门市心幼儿园编著2013 年出版76 页ISBN:7561547498

    本套书是一套以3-6岁有特殊教育需要儿童(包括听障、智障、自闭症、脑瘫等)为对象的学前言语康复矫治教材。教材以《3-6岁儿童学习与发展指南》和HSL理论为指导,以“1+X+Y”为言语康复操作模式,根据有特殊教育需...

  • 基于BootStrap3的JSP项目实例教程

    基于BootStrap3的JSP项目实例教程

    李明,林琳主编;朱卫平,康凤副主编2015 年出版240 页ISBN:9787512418219

    本教材主要方便读者快速掌握Java Web的程序设计,采用案例方式讲解,第一部分主要讲解了JSP开发环境的搭建,JSP的基本语法,JDBC数据库连接技术,JavaBean和Servlet技术,第二部分主要讲解目前比较流行的开源前端框架B...

  • 腰痛  第3版

    腰痛 第3版

    王新月,宋宝丛书主编;成羿,乐军本书主编2005 年出版233 页ISBN:7200044644

    常言说:“病人腰痛,医生头痛。”从严格意义上讲,腰痛只是一种症状,可见于多种急、慢性疾病。有的疾病非常严重,如腰椎化脓性脊柱炎、腰椎结核、肾结石、肾脓肿、肾脏肿瘤、腰椎骨折等都以腰痛为主要症状。有的病...

  • 机械原理课程上机与设计

    机械原理课程上机与设计

    王洪主编2005 年出版139 页ISBN:7564100079

    本书是满足机械原理课程上机与课程设计的需要而编写的。一方面,为利用计算机开展机构分析与设计提供范围广泛的素材与引导;另一方面,为课程设计提供不同类型的机构与设计要求。本书与中国矿业大学王洪教授编...

  • 名师教你起步  我会看图说话写话

    名师教你起步 我会看图说话写话

    徐林主编;王丽副主编2014 年出版228 页ISBN:9787513805926

    本套小学低年级作文丛书分为日记、看图作文、看图说话写话三本。对于刚刚开始学作文的孩子来说,最大的难题就是无从下手、无物可写、无话可说,本丛书紧扣新课标的教学理念,注意从孩子的兴趣出发安排内容,能让孩...

  • 工程地质及水文地质实验实习指导

    工程地质及水文地质实验实习指导

    倪福全,邓玉,王丽峰主编;漆力健,胡建,曾赟,茆大炜等副主编2015 年出版139 页ISBN:9787564335120

    本书为教材。第一部分是课堂实验、实习及课外作业,主要有造岩矿物的鉴认;常见火成岩的鉴认;常见沉积岩的鉴认;常见变质岩的鉴认;常见三大类岩石的综合鉴认;地质界面的产状要素;水利工程地质图件资料的综合分析......

  • 可口可乐的征服

    可口可乐的征服

    (英)内维尔·伊斯德尔,(美)大卫·比斯利著;毛子,李慧芳译2012 年出版233 页ISBN:9787505730793

    一家公司塑造品牌的传奇,一个常人追寻梦想的经历。可口可乐,世界上最著名的品牌,创始于1886年,经过一百多年的发展,如今的可口可乐已经是一个商业帝国,它生产的饮料销往全球200多个国家,并占据了软饮料48%的市场.....

  • 大学计算机基础实验教程  C语言版

    大学计算机基础实验教程 C语言版

    李丽萍,王丽艳主编2012 年出版221 页ISBN:9787551701655

    本书分为两篇。第一篇为大学计算机基础,结合教时安排了18个实验。实验由实验目的、实验内容、应用示例和实验作业等四个部分组成。第二篇为计算机软件(C语言)基础,结合教时安排了17个实验。每个实验由实验目的...

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