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学校实施的“生态教育”是以教育教学的生态平衡为研究对象,本书运用生态学可持续发展的原理,描述了达成教育的“多样、共生、和谐与发展”。 即促进师生身体、心理、能力、精神的幸福健康成长,使师生在“乐学...
本书以照片为主文字为辅,重点介绍江苏省内南京、苏州、无锡、镇江、扬州五座城市的旅游景点。