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  • 宝贝在家安全吗  90个幼儿安全危机

    宝贝在家安全吗 90个幼儿安全危机

    李志光著2014 年出版211 页ISBN:9787539193854

    本书对幼儿生活的方方面面进行剖析,指出幼儿生活中的90个安全危机,以看图寻找家居安全陷阱的方式,直接刺激思维,有效提高安全意识及家居危险的预警能力。全书共分四个部分:理论篇、练习篇、测试篇及工具篇。“理...

  • 普通高等学校测控技术与仪器专业规划教材  传感器原理及检测技术  第2版

    普通高等学校测控技术与仪器专业规划教材 传感器原理及检测技术 第2版

    梁福平主编;苑惠娟,蔡利民,李恒灿,李志华,刘波峰副主编2018 年出版305 页ISBN:9787568039062

    本书系统地介绍了传感器检测技术基础,包括传感器的基本概念、基本特性、技术性能指标及改善性能途径、传感器的标定和校准方法以及传感器的发展和选用原则,并对各类传感器(电阻式、电感式、电容式、压电式、...

  • 我国西部地区承接区际产业转移的效应研究

    我国西部地区承接区际产业转移的效应研究

    李志翠著2019 年出版204 页ISBN:9787509663905

    本研究在对国内外相关研究文献细致梳理基础上发现,由于区域间产业转移实践的限制,与国内外丰富系统的国际产业转移研究相比,关于国内区际产业转移效应的研究,既缺乏完整的理论体系,又缺少联系产业转移转出地和承...

  • 原生态区旅游发展之路  鄂西野人谷、野人洞和鄂东金竹谷规划案例

    原生态区旅游发展之路 鄂西野人谷、野人洞和鄂东金竹谷规划案例

    熊剑平,李志飞著2012 年出版246 页ISBN:9787030332240

    本书从原生态区旅游规划实践出发,通过代表性的案例,阐述当前原生态区旅游发展的规划理念。书中所提出的观点和介绍的案例将有助于拓展原生态区规划领域的研究视野,为规划过程中的参与者提供借鉴,引起大家对原生...

  • 自动制造系统建模,分析与死锁控制

    自动制造系统建模,分析与死锁控制

    李志武,周孟初著2009 年出版215 页ISBN:9787030242792

    死锁是自动化生产系统(如自动柔性制造系统、集成电路制造系统)控制设计时必须考虑和解决的问题。死锁造成的整个或部分系统的停顿,在有些情况下,并不是单纯地降低生产率,而是可能造成重大的经济损失和灾难性的后...

  • “一带一路”沿线国家出口比较优势分析与进口需求研究

    “一带一路”沿线国家出口比较优势分析与进口需求研究

    李敬,肖伶俐,李志军等著2019 年出版408 页ISBN:9787519605056

    本书主要从比较优势产业、出口主导产业以及进口需求等方面对中东欧国家的贸易进出口进行分析,旨在给读者完整呈现中东欧各国进出口贸易结构的全景信息。本书共十六章(每个国家一章),每章由四节组成,包括比较优势...

  • PHOTOSHOP CC 抠图一本通 第2版

    PHOTOSHOP CC 抠图一本通 第2版

    麓山文化,李志红,吴桂华等编著2014 年出版272 页ISBN:9787111447818

    抠图是指把“前景”和“背景”分离的操作,也是图像编辑、调色和后期合成的基础和前提。本书以最新的Photoshop CC为工具,通过12大实用技术、100多种抠图技法、150个精彩案例、660分钟的视频教学,深入讲解Photo...

  • 新世纪大学法语  第1册  学生用书

    新世纪大学法语 第1册 学生用书

    李志清主编2003 年出版174 页ISBN:7560030319

    《新世纪大学法语》就是在这种背景下编写的。为实现上述目标,本教材有如下特点:1.单元教学教材以学用的主题组成单元。同一单元围绕同一主题编写。这样作有如学生练习。(1)将相近的功能意念项目相对集中在同一...

  • 教育技术学基础:现代教学理论与信息技术整合的探索

    教育技术学基础:现代教学理论与信息技术整合的探索

    罗明东,和学仁,李志平等编著2007 年出版487 页ISBN:9787030199829

    本书以学与教理论的总结为纲,认真梳理了当代学习理论与教学理论的大家与流派。在学与教的理论方面,现代学习理论主要包括行为主义的学习理论(巴甫洛夫条件反射学说、桑代克的尝试错误学说、斯金纳操作条件学说...

  • 教育技术学基础:现代教学理论与信息技术整合的探索

    教育技术学基础:现代教学理论与信息技术整合的探索

    罗明东,和学仁,李志平等编著2007 年出版487 页ISBN:9787030199829

    本书以学与教理论的总结为纲,认真梳理了当代学习理论与教学理论的大家与流派。在学与教的理论方面,现代学习理论主要包括行为主义的学习理论(巴甫洛夫条件反射学说、桑代克的尝试错误学说、斯金纳操作条件学说...

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