当前位置：首页 > 名称
大约有299,440项符合查询结果项。（搜索耗时：0.4306秒）
为您推荐： 北京师范大学中学教学研究中心 press北京师范学院中文系中学语文教学研究室 北京师范学院物理系中学物理教学研究委会 press北京 外语教学与研究出版社 press齐齐哈尔市中学历史教学研究会 包头市中学语文教学研究会
-
-
语文 4 必修 人民教育出版社，课程教材研究所，中学语文课程教材研究开发中心，北京大学中文系，语文教育研究所编著
熊江平，刘勇强主编2006 年出版109 页ISBN：7107201417语文4，ISBN：9787107201417，作者：
-
-
大学英语教学中学习拖延问题研究
史利红著2019 年出版182 页ISBN：9787568268783本书既有理论支撑，又有实证数据支持，理论结合实践，有助于读者深刻了解学习拖延。本书适用于对学习拖延感兴趣的研究者和受学习拖延困扰的学习者，有助于大学生摆脱学习拖延的习惯、改善其学习状况、提高其学习效...
-
薄弱学校的教学改进 大学与中学的合作研究
胡定荣著2013 年出版313 页ISBN：9787504174086本书共十一章，分别对教学改进的依据，教学模式、教材分析、学前分析和教学准备的改进思路，目标出示、学法指导、自主活动、课程反馈的环节优化以及课例研究的本质、实施和功能等做了分析和探讨。在最后，作者对相...
-
师道撷英 北京理工大学附属中学教育教学研究获奖论文精编
陆云泉主编2015 年出版344 页ISBN：9787564099039本书是北京理工大学附属中学在素质教育、课程改革过程中，各学科的任课教师在教学研究中所写论文的结集，按语文、数学、英语、物理、化学五门学科分为五部分，集中探讨各学科在课程改革中的探索历程和经验总结，是...
-
-
首都师范大学基础教育研究丛书 做中学 在课堂教学中促进学生数学基本活动经验习得的实践与思考
祁京生著2016 年出版227 页ISBN：9787565631825本书介绍了从数学的本质特点出发，把课堂教学设计成学生亲自经历数学知识的“再发现”和“再创造”的归纳和演绎的完整活动过程，从而促进学生获得对数学知识的深刻理解、数学基本活动经验的有效习得和数学学习...
-
-
学科分类
出版时间