教师专业发展的学校：上海市实验学校理论与实践之探究

本书是以<em>上海</em>实验学校为科研平台的教育学术专<em>著</em>，它阐述了“<em>教师</em><em>专业</em><em>发展</em>学校”的起源与基本理论，分析了它的现状与存在的问题，探讨了它的<em>发展</em>途径与策...

上海市民办高校教师专业发展研究

内容提要：本书基于已有研究成果和理论基础的梳理，同时结合<em>上<em>海市</em></em>民办高校<em>教师</em><em>专业</em><em>发展</em>的现状与特点，构建了民办高校<em>教师</em><em>专业</em><em>发展</em>模...

周勤之工程师怎样领导设计小组

文化领导力视域中的英语专业教师发展

文化<em>领导</em>力视域中的英语<em>专业</em><em>教师</em><em>发展</em>课题在<em>教师</em>教育中极具辐射作用，该书不仅分析了英语<em>专业</em><em>教师</em><em>发展</em>中的文化<em>领导</em>力因...

上海市杨浦区教师专业发展丛书 小学英语教学初阶

《小学英语教学初阶》由“课前准备”、“课堂实施”及“课后评价”三部分构成，它是以一位<em>教师</em>完成一节小学英语课堂教学的整个过程为编写内容。它全面地罗列了小学英语<em>教师</em>需要了解的当今...

成长在这里加速 上海市普陀区教师专业发展成果集

本书共分三篇,上篇为《工作室研修模式探索》：通过具体的案例，展示、剖析协同合作研修模式、问题探究研修模式、课例探讨研修模式、项目孵化研修模式等，以及每一种研修模式的特点、长处。中篇为《<em>教师</em>...

长江三峡工程论证领导小组、特邀顾问、专题论证专家组名册

长江水运发展协调领导小组第一次会议文件汇编

本书是交通部和长江沿江七省二市的负责同志于2006年11月在南京召开的长江水运发展协调领导小组第一次会议文件汇编。

新课程改革下的教师领导与教师专业发展

本书研究试图用<em>教师</em><em>领导</em>的理论视角研究新课程改革下的<em>教师</em><em>专业</em><em>发展</em>，而该研究所指的<em>教师</em><em>领导</em>的<em>专业</em><em>发展</em>有两层含义：一是<...

一路同行 区域教师专业发展“柳州市柳北区名师工程”项目行动研究

本书汇集了广西师范大学教育科学院和柳州市柳北区教育局在为期三年的“名师工程”中探索教师发展理论与实践的案例。