大学英语教师的教学哲学研究 以内容依托型课程教学为例 外国语言文学学术论丛

内容依托型课程作为大学英语课程教学改革的一种方案提出后，引起许多大学英语教师对其专业能力的怀疑和专业属性的困惑。本研究从大学英语教师面临新的课程实践形式产生的知识和身份困惑开始，以“教学哲学”为...

中国大学课程管理制度演变研究

本书按照中国大学的历史发展脉络，系统梳理了中国大学和大学课程管理制度的演变历程，较为全面地研究了中国大学不同历史阶段课程管理制度的发展状况，分析了社会政治、思想、经济和教育等因素在中国大学课程管理...

中国城市文学研究读本 历史卷 城市变迁与文化记忆

为全面地反映中国城市文学研究历程，促进相关学科研究的交流和融合，上海社科院文学研究所在全面梳理三十余年来研究成果的基础上，推出《中国城市文学研究读本》。编选者以专题导言的形式加以精要解读，对中国城市...

历史抉择与逻辑建构，中国马克思主义文学批评实践观研究

从启蒙主体到人民大众主体的构建，表明中国马克思主义文学批评的实践主体观在中国的历史问题语境中具有自身独特的民族性内涵。在具体的政治实践中，中国马克思主义文学批评通过重视作家的思想改造、革命伦理意...

金融硕士专业学位研究生课程教学案例库

本书是在企业实证案例源体基础上，由河北经贸大学金融学院多位专家、教师通力协作，融汇了各自的教学经验，综合了多方面的专业知识而创造撰写成的。不仅改善了主干专业课教程的主要知识点，而且语言文字通俗易懂，完...

厦门大学南海研究院海洋事务系列丛书 中国在南海的历史性权利及证据目录

本书主要是从国际法的角度来梳理历史事实，在详细、系统地收集大量资料的基础上对历史事件进行归纳、整理，并分别以时间和权利类型为索引，以表格的形式直观地呈现一批能够证明我国在南中国海U形线内历史性权利...

新时代大学课程发展与变革研究

中国翻译硕士教育大学质量报告 2017

在遵循数据易采集、可采集的基础上，来自众多高校和企事业单位的专家学者对回收数据进行统计分析，从而在最大程度上保证了榜单的代表性和权威性。本排行榜追求客观性、区分性、专业性、针对性、可比性，榜单从一...

历史课程教材教法研究

本书是作者从事历史课程教材教法研究十余年成果的结晶，内容涉及课程标准中历史课程目标的设定、历史课程内容的组织与编排；历史教材中新课改后课程标准实验教科书的现状与问题，改进教科书编写的建议，历史教科书...

浮出历史地表 现代妇女文学研究