基于问题的中学历史教学研究

本书从历史学科的内涵出发，围绕高校历史学科教学中的时空观念、证据意识、历史理解、历史解释和历史评价五类核心问题展开论述。以个案研究为基础，将教学内容和教学活动问题化，以问题链为教学推进模式，旨在构建...

中学物理实验教学研究

本书以物理学的理论、方法和教育学、心理学理论为指导，探讨实验教学的理论问题和研究方法，并结合新一轮课程改革，将物理实验教学与物理实验研究融为一体，进一步提高物理实验的素养和技能，提升物理实验的教学与研...

中学历史教学伦理研究

本书提出了“求真、向善、明道、致公”理念下的历史教学伦理的基本原则及其基本内涵，指出现阶段我国中学历史教学应着重建设“德性、价值、责任、创造”四大伦理，并对历史学科核心素养进行了伦理的审视。对历...

中学英语与语文课堂教学研究

《中学英语与语文课堂教学研究》一书由导论和教学案例研究两部分组成。导论部分主要阐述高品质课堂的理论研究成果，展现的是对高品质课堂的基本架构。教学案例研究部分主要由十个案例研究报告组成，每一个案例...

中学教育教学研究与实践

本书是作者43年来教学经验的探索、研究与总结，从“中学教育教学管理研究与实践”“中学数学教育教学研究与实践”“提高中学师生素质能力研究与实践”“中学教学中的艺术研究与实践”“高等数学教学研究与实...

教学效果取向的中学课堂管理策略研究

本文以《基础教育课程改革纲要(试行)》为指导，在科学发展的引领下，借鉴并学习了发达国家的先进经验和成果，充分运用教育学、心理学、社会管理学和系统学等相关知识，采用走访调查等方法，对目前国内课堂管理的现状...

提升中学数学教学质量的评价 基于SOLO分类法的研究

从理论上研究了SOLO分类法（学）的先进性、创新性、应用性，获得了一些重要研究结论；介绍了应用SOLO分类法（学）开展数学教学与评价的一些实践案例，从实证的角度阐述了SOLO分类法的应用价值与重要教学指导意义。师范大...

江西农业大学林科教学研究论文集

中国大学英语内容依托式教学模式研究

在研究中成长 北京工业大学实验学校教育教学成果集 1