广东教育改革发展研究报告 2016 基础教育课程教材教学研究卷

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，以落实教育“创强争先建高地”战略决策为宗旨，以打造我国南方先进教育思想理论形成与实践高地为目标，以服务教育决策、...

义务教育数学课程学段划分研究

本书基于跨学科的研究思路，通过“对各个国家、地区中小学学段划分情况的国际比较研究，中小学阶段学龄儿童生理、心理发展特征的文献学梳理，中小学一线教师对学段划分认同度的问卷调查，基于项目反应理论的中小学...

高校音乐课程跨学教育研究

本书以就业和社会需求导向、现代音乐类课程教育质量诊断、面向就业能力提升的音乐类课程跨学科教育系统构建及系统内各要素协同发展机制、跨学科知识交流、音乐类课程教育范式的跨学科转型架构、音乐类课程...

北京2008奥林匹克教育遗产研究

本研究采用文献资料法、历史研究法、专家访谈法、实地考察法、案例分析等研究方法，对为什么要开展奥林匹克教育活动？留下了哪些遗产？哪些遗产得到了传承和利用？还存在哪些问题？未来可持续的发展良方何在？问题进.....

现代职业教育体系下我国专业学位研究生教育发展问题研究

美国教育研究论丛 美国黑人教育发展研究

本书以美国黑人追求教育平等为切入点，以黑人学校教育为主线，辅之以其他教育形式，在广阔的社会政治经济背景之中探讨了不同历史时期美国黑人教育发展的动因与阻力，分析了黑人教育取得的成绩及存在的问题，对我国的...

人品教育与课程建设 多元文化背景下学校人品教育课程的实施与研究

美国教育技术思想发展研究

印度工程技术教育发展研究

民族地区教育优先发展法律保障研究