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首都师范大学基础教育研究丛书 做中学 在课堂教学中促进学生数学基本活动经验习得的实践与思考
祁京生著2016 年出版227 页ISBN:9787565631825本书介绍了从数学的本质特点出发,把课堂教学设计成学生亲自经历数学知识的“再发现”和“再创造”的归纳和演绎的完整活动过程,从而促进学生获得对数学知识的深刻理解、数学基本活动经验的有效习得和数学学习...
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中学物理教师的探究教学观研究
卢慕稚著2016 年出版278 页ISBN:9787543582187《中国物理教育研究丛书》具有鲜明的中国特色,时间上以改革开放特别是近十多年的课程改革历程为主,内容上以物理教育的理论研究或实践总结的成果为主,具有原创性,研究性,可读性。内容新颖,资料详实,数据齐全。...
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福建省中学名师教学主张研究
郭春芳主编;林藩副主编2016 年出版298 页ISBN:9787561562109教学主张是名师教学风格的内核。本书中收录福建省多位教学名师关于教学主张的文章,从理论探索与思考、教学方法与策略、课堂探究与建模、资源开发与利用、教育艺术与实践五个方面进行探讨。希望本书能给学校...
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中学历史教学研究 第1辑
杜芳,付海晏主编2016 年出版283 页ISBN:9787562272069本书包括“师者论道”、“名师讲坛”、“学海探教”三大板块,有“免费师范生的职业现状调查分析与培养建议——以华中师范大学历史文化学院2007—2009级免费师范生为例”、“英国历史科国家课程标准中的“平...