大学文化育人的探索 湛江师范学院个案研究

世纪清华，人文日新 清华大学文化研究

从留美预备学校到剑指世界一流，清华<em>大学</em>走过了百年历史，积聚了深厚的<em>文化</em>底蕴，“自强不息，厚德载物”、“为祖国健康工作五十年”、“不漏气的发动机”等话语从不同方面诠释了清华<em>大学</...

当代大学生科学精神与人文精神融合问题研究

在<em>中国</em>，<em>大学</em>生是个非常特殊和重要的群体，这个群体<em>科学</em>精神与<em>人文</em>精神的融合问题事关<em>中国</em>特色<em>社会</em>主义现代化建设的成败。本书作者参阅了大量的文献，在...

“一国两制”文化与澳门和谐社会研究

中国共产党人文化使命研究

本书从<em>文化</em>的地位和功能、<em>文化</em>发展观、<em>文化</em>危机和挑战、大众<em>文化</em>需求、建设共同精神家园、<em>社会</em>主义核心价值体系、党的<em>文化</em>体系建设等方面，全面系统...

中国语境下的科学教育与人文教育融合问题研究

科学的事业·人文的事业·艺术的事业 中国政法大学德育工作三十年

本书分为三个部分：第一部分是三十年德育工作的整体总结。作者将三十年的德育工作划分为恢复与起步（1979—1986）、探索与反思（1987—1993）、规范与发展（1994—2000）、巩固与创新（2001—2009）四个阶段，分析了每一阶段的...

南京航空航天大学论文集 2010年 第38册 人文与社会科学学院

反科学主义思潮下中国现代史学的人文指向 以东南学派为中心

<em>中国</em>现代史学上的“东南学派”在近代<em>人文</em>主义史学流派中较具特色，本书作者从<em>人文</em>主义与<em>科学</em>主义两种思潮对史学的影响出发，通过史料的梳理，为读者揭示了隐蔽在传统历史叙...

中国语境下的科学教育与人文教育融合问题研究

本书主要阐述了<em>科学</em>教育与<em>人文</em>教育融合的话语是20世纪下半叶以来世界教育的共同主题，其背景来自于“两种<em>文化</em>”的冲突<em>及</em><em>人文</em>教育的危机。于是，从加强<em>人文<...