长沙市职业院校学分制的构建与实施研究 文化课程与专业主干课程教学大纲分卷

公元二○○六年 “耕地承包期为30年”可实施的法社会学分析

本书为耕地承包期限为三十年可实施的法社会学分析。

教师实践课程的构建与实施 校本研修制度新探索

教师实践课程的开发是对区域制度化推进校本研修的有效探索，也是对基础教育教师专业发展的主要途径、具体目标与内容、学习方式等问题的深入思考，更是对教师继续教育课程体系的大胆突破。本书建立在长期的区域...

实验室生物安全管理体系的构建与实施

本书介绍了实验室生物安全管理体系的发展历程及我国的现状，着重阐述了实验室生物安全管理的策划、建立实施、体系运行，以及中国合格评定国家认可委员会（CNAS）的认可标准，卫生部、农业部对实验室活动验收的要求；.....

系统零缺陷 检测实验室TQM的构建原理与实施

本书在全面阐述科学质量管理的基础上，开辟了一个崭新的科学质量管理方向——系统零缺陷（SZD）理论，总结了在实验室实现全面质量管理的最高阶段TQM-SZD的具体监督控制机制和相关实施原则及未来的质量管理前景。...

高等音乐院校：课程体系构建与教学改革研究

本书全面总结了音乐院校课程体系构建与教学改革的研究、探索与实践的成果。除对课程体系整合与教学改革进行理论研究之外，重点探讨了教学改革的实践问题，初步破解了课程结构的重组、教学内容的精选、教学方式...

职业教育课程开发与实施 基于工作过程系统化的职教课程开发与实施

本书共分6章，基于工作过程系统化的理念，对职业教育课程开发的思路与步骤进行了梳理和阐述，对职业教师进行课程开发提供了良好的指导。

质量、环境及职业健康安全三合一管理体系的建立与实施

本书通过解析质量、环境、职业健康安全管理体系三个标准的区别与联系，分析了整合的理论依据和相容之处，也关注了三个管理体系的不同功能，同时，结合了质量、环境、职业健康安全管理体系多体系审核实践中发现的问...

构建学科知识结构与学生能力培养的研究

领域本体的构建方法与应用研究

本书阐述并介绍了国内外关于本体研究的发展现状、应用领域、主要研究机构和研究内容，探讨了本体构建的相关理论、热点领域和主要技术方法。...