迷失与重建 大学师生关系探讨

本书稿以对大学师生交往迷失的批判作为研究的逻辑起点，以大学师生本真交往关系的建构作为研究的逻辑终点，以中外教育理论、交往理论作为研究的理论基础，用主体间性理论来重构大学师生本真交往关系,并提出在大...

文化传统与多元书写 台港暨海外华文文学研究论稿

本书以台港地区、东南亚地区、北美地区具有代表性的华人华侨作家创作为研究对象，对台港暨海外华文文学进行散点透视和个案解读。这些作家，大多具有中西文化的双重背景，从而决定了其小说创作的独特主题，即表现两...

新媒体视域下大学生思想政治教育研究

本书内容主要面对新环境所带来的新情况、新问题，大学生思想政治教育工作者需要采取及时有效的措施以应对这些变化。本书以新媒体时代为背景，对新媒体时代的基本概念，思政教育的理论指导，新媒体视域下大学生思政...

非洲人在中国 社会文化研究及其对非洲-中国关系的影响

合约与激励 中国大学生基层服务研究

理论界对大学生基层服务合约的目标存在争议，对于建立在贷款减免基础上的资助方案的吸引力和有效性存有疑问。尽管如此，该项政策在引入成本分担和学生贷款的世界各国仍然应用广泛，且补偿方式多样。我国引导大学...

道教与书法关系研究

大学生思想政治理论课认同研究

本书主要内容以大学生为核心，对思想政治理论课做了系统研究。本书首先对思想政治理论课的设置、功能、地位等进行了具体分析；接着对大学生思想政治理论课建设，教学理念、原则和目标，教学模式、路径、载体、形态...

武汉大学本科实验教学典型案例研究

为响应国家教育部在全国高校开展本科实验教学典型案例征集活动，武汉大学实验室专家委员会从征集到的实验案例中选出62个汇编成本书，本书将62个案例分成实验教学、实验队伍、管理模式、设备环境4个部分，每个案...

大学MOOC及其教学效果提升策略研究

本书适合MOOC学习者、制作和开发者、政府决策者参考，了解MOOC学习存在的问题和优缺点，应用自我决定理论，掌握MOOC教学所需的策略和方法，制作出高质量MOOC课程，激发MOOC课程的学习动力，促使学习者调整MOOC学习心态...

大学生职业素养教育规划教材 人际关系与沟通

本书采用“案例引导、任务驱动”的编写方式，共分三篇九项任务，包括人际关系与沟通概述、人际交往的社会心理学效应、人际沟通模式与沟通原则、语言沟通、非语言沟通、职场沟通、团队沟通、交友沟通、与家人沟...