和·合 中小学课程与教学彰显中华传统文化研究报告

教委教研室的传统文化进课堂的课题结题出版。自中央发布传统文化进中小学生课堂的政策以来，怎样在现有的课程体系中将传统文化纳入和融入，是一个从理论到实践都需要探索的课题，此研究课题结集出版应能对广大中...

大学英语听力教学研究与新探索

本书围绕大学英语听力教学展开了全面、深入的研究，既谈论了英语听力、英语听力学习策略、英语听力活动设计相关知识，也阐述了大学英语听力教学中存在的问题、内容、目标、原则、新方法、理论依据以及教学基础...

现代英语教学理论实践与跨文化研究

当前，国际社会全球化、世界经济一体化、文化多元化的趋势凸显，国内各高校在大学外语教育教学方面，更加与时代同步，将目光更多地投向学生跨文化交际能力的培养，以适应社会对高素质人才需求的新要求。本书以英语教...

改革创新与实践 西安科技大学2016年教育教学改革与研究论文集

本书为西安科技大学近年教育教学改革创新中所取得的部分结晶成果。全书共收录论文近50篇，分为上、下两篇。上篇主要为学校教育改革过程中所取得的成果结晶；下篇主要为教学改革过程中所取得的成果结晶。本书充...

大学外语教学研究

参与式教学的理论与实践

参与式教学起源于20世纪五六十年代的英国。它是“以学习者为中心，以活动为主要形式，以学生的发展为目的”的一种教育新理念。本书对参与式教学的理论、实践做了有益探索，分为教案篇、培训篇、感悟篇、课题篇、...

把中小学教师留在教学岗位上 基于美国全国数据的教师满意度和留岗研究

汉英双语者的阅读研究 影响因素、困难预测和教学干预

本书所解决的核心问题包括三部分内容：第一部分考查双语者阅读加工和习得的影响因素。第二部分结合横断研究和追踪研究，探索汉语母语背景下英语学习者阅读困难特点、表现形式和困难的根源。第三部分是尝试对汉...

基于“产出导向法”的大学英语信息化教学效能研究

“产出导向法”是文秋芳教授提出的一种全新的中国大学外语课堂教学理论。该理论引入了“学用一体”的教学理念，采用崭新的“驱动－促成－评价”的课堂组织形式，为提高大学英语课堂教学的有效性提出为起点，最大限度...

21世纪教育理论与实践丛书 高教探索与中小学语文教学研究

本书分为上下两编，上编为高校教育教学问题研究，论题涉及中国高校老牌专业结构调整与优化，地方本科院校办学特色的建构创新创业教育实践，教师应追求的新境界，中国现当代文学教学面临的问题及大学的人文精神培育，.....