中国高等教育学会语文教育专业委员会指导 语文学科教育前沿

本书是香港与内地学者联手合作的产物。两地作者坚持与时俱进的课程理念，尝试从不同理论和前沿领域探讨语文课程与教学的发展。各专题涵盖下列范围：生态论、批判教育学、对话理论、关怀理论、文化关联取向、流...

教育过程公平 教育活动的内在品性

本论著具体地论述了教育过程公平的三个层次的内涵的实施策略：差异对待、平等对待、弱生援助。教育过程公平是教育公平的最终体现，即折射着教育公平，也制约着教育公平的实现。“教育过程公平是最大的公平。”随...

和谐教育 史家小学的教育理念

本套“和谐教育丛书”是史家小学在全面梳理、系统总结二十年和谐教育理论与实践基础上着力打造的一个教育文库。史家教育文库，致力于不断丰厚学校发展的准确素材和科学依据，持续积累教育改革的实践成果和现实...

教育督导发展与创新 山东教育督导研究文选

本书是继《教育督导理论与实践——山东教育督导研究文》2011年出版后，第二次出版的研究文选。

语言与教育百科全书 识字教育 第2版 2 套装共10册

语言与教育百科全书 双语教育 第2版 5 套装共10册

教育展望 151 全纳教育 争议和辩论

本书包括“编者按”、“观点／争鸣”、“专栏”、“趋势与案例”四个部分，内容围绕“全纳教育”展开，如“向前推进：全纳教育作为全民教育的核心”、“驳‘全纳教育：未来之路’”、“全纳教育：公开辩论与未来之路.....

教育创新与创新教育

本书围绕教育创新与创新教育主题，探究了“现代教育观”、“创新教育的理念和途径”、“现代教育视野下的师德教育”以及“服务于教育创新的思想政治教育”四方面内容。对“新世纪教育展望”、“面向新世纪的...

“四特”教育系列丛书 世界眼光看教育

本套书荟萃了多位世界级教育思想巨匠的主要思想。脉络清晰、准确而完整。本书既有思想评价，又有论著摘录，无论是从事教育研究的人员还是一线教育工作者，均可非常便捷而精准地从中获得思想大师们的生动启迪，加深...

江玉安教育文集 规范化教育教学探索

作者在2003年调入淄博师范学校工作以前，曾长期从事小学语文教学、教学管理等工作。本书内容即为作者在小学工作期间有关教育教学及管理工作的经验总结或研究成果。...