物理课程与教学研究 1979-2009

本书是《学科课程与教学研究三十年》文集之物理卷。全书包括三部分内容：第一部分是物理课程与教学研究三十年的文献综述，旨在对该学科三十余年在课程与教学研究方面取得的成绩和存在的问题进行全面的梳理和分...

“形势与政策”网络课程的建设与应用研究

本书系统地分析了我国高等学校“形势与政策”网络课程建设的现状、教学改革的实际情况，介绍了网络课程开发、设计的理论与技术支持等方面的知识，并详细说明了“形势与政策”网络课程设计的实现过程，尝试通过实...

英语教师职前教育 大学本科英语教育专业课程发展个案研究

本书采用质性与量化研究相结合的个案研究方法，运用问卷调查、档案文件整理和科研笔记等手段，在建构主义理论的框架下探究了师范大学英语教师教育课程设置和修订的过程、影响因素、构建模式等等。...

课程文化转型中教研共同体建设的校本研究

本书是在华东师范大学教育学系的协作下，无锡市扬名中心小学课程文化转型背景下教研共同体建设校本研究成果的汇聚与总结。全书系统阐述了课程文化转型中当代教研共同体的发展背景与基本特征，深刻分析了校本研...

人类学课程设计模式的研究 以黑龙江省X鄂伦春民族学校为个案

硕士研究生入学考试专业课程考试妇产科学备考需读

专业课程考试没有确定的大纲，由招生单位自主命题。由于考生复习没有依据，且院校的命题偏好不尽一致，多数考生以阅读教材进行复习，但结果往往不理想。本书正是为此设计，为考生提供一个复习的依据，提高考试成绩。.....

高中国际课程的实践与研究 总论卷

作为国内第一部从实践视野系统研究高中国际课程的著作，详细介绍了IB国际文凭课程、美国课程（包括AP课程）等在上海中学国际部的多年实践，并注重将其与我国高中高中课程改革、创新人才早期培育紧密结合，把国际课程...

面向可持续发展的高等职业教育课程改革行动研究

本书是作者主持的联合国教科文资金资助的课题成果，有国内11所知名高职校的80多名教师参加，涉及30多个专业、45门课程。书籍内容主要包括：科学发展观与国内外面向可持续发展教育现状；中国职教发展情况；面向可持续...

小学综合实践活动课程研究性学习教师指导用书

本书稿题为《小学综合实践活动课程研究性学习——教师指导用书》，内容可简单概括为用研究性学习的方法开展小学综合实践活动课程。本书精选了“选题指导”“阶段指导”“汇报指导”“研究性学习活动”这四个...

从知本到人本 我国大学课程研究范式变革

本书共六章，在阐述范式及其在大学课程研究中的作用之后，首先梳理了知本范式在我国课程研究领域的发展情形，分析知本范式下大学课程研究及其所引发的问题，然后结合大学课程使命对大学课程研究的要求，提出大学课程...