必须保卫童年 童心教育的理念和实践

本书结合首都师范大学附属小学进行童心教育的实践，在进行理论探索的同时建构了童心教学的课程与教学体系，探讨了保护童心、养育童心的教育管理、课堂教学、学校德育以及教师教育等教育主题，具有一定的启发意义...

当代英美组织领导力发展 理论与实践

本书是系统研究当代英美组织领导力发展理论与实践的第一部中文专著。在本书中，作者系统研究了当代英美组织领导力发展的理论与实践，梳理了百年来英美领导理论的演进和发展历程，并给出了关于组织领导力发展路径...

一位实业家的教育救国梦 张謇的职业教育思想与实践

张謇是中国近代著名的实业家、教育家，主张“实业救国”。他是中国棉纺织领域早起的开拓者，一生创办了20多个企业，370多所学校，为我国近代民族工业的兴起，为教育事业的发展作出了宝贵贡献，被称为“状元实业家”。....

培智教育社区化的达敏实践研究

本书从社区化教学的实践和教学案例两方面，总结了达敏学校在培智教育社区化方向的思考、做法和经验，具有较好的参考和研究价值。

学生遵纪守法教育与班级主题活动

教育虚拟社区生态交往的理论与实践

本书通过考察国内外教育虚拟社区的典型个案，揭示了教育虚拟社区具有活力的关键是生态交往，系统阐述了生态交往的要素、过程、动因机制、基本原则与规律，并提出了教育虚拟社区生态交往的理论模型。...

学校防骗防盗防暴与防身自卫教育活动

教育政策的理论与实践

本书探讨教育政策分析的基本方法与基础理论，包括：教育政策分析的目的与意义；教育政策分析的基本理论基础；教育政策分析的基本方法与策略；教育政策分析的基本过程；教育政策分析的基本工具。重视理论与实践的结合.....

教育改变中国 北京昌平的实践

本书通过理论与案例相结合的方式，生动展现了北京市昌平区通过“政府统筹规划、教委主导推进、学校特色发展、社会合作共建”四大推进策略所开展的教育综合实践改革，构建了义务教育与非义务教育协调发展、普通...

和谐·本真·美丽 王兰和谐教育思想的实践与传承

本书是全国著名特级教师王兰教育思想的研究论文集，全书分为四个部分。王兰老师是苏派教学风格的代表人物，在文革前就已经闻名全国，其教育思想影响深远，具有极大的宣传推广价值。...