当前位置:首页 > 名称

大约有6,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0291秒)

为您推荐: pressぎょうせい 广东省南海市政协文史和学习委员会 press广东省南海市政协文史和学习委员会 press广东省恩平市政协学习和文史委员会 press政协广东省大埔县委员会学习和文史委员会 press广东省佛山市南海区政协文史和学习委员会

  • 研究性学习创新能力培养的研究与示范

    中华人民共国教育部高等教育司编2010 年出版503 页ISBN:9787040304350

    为促进我国高等教育的持续健康发展,引导高等学校以社会需求为导向,深化教育教学改革,走多样化人才培养之路,不断提高人才培养质量,2005年9月,教育部立项了15个“研究性学习创新能力培养的研究与示范”等高等教....

  • 《高政领导干部公开选拔竞争上岗考试大纲》 2009年9月修订 学习读本 下

    中共中央组织部领导干部考试与测评中心组织编写2010 年出版1109 页ISBN:7509900956

    本书是公开选拔竞争上岗的权威教材。根据《党政领导干部公开选拔竞争上岗考试大纲》(2009年9月修订)最新精神,对其确定的知识点逐条进行了讲解论述,并对领导干部考试与测评中笔试、面试的作用及测评要素。笔...

  • 《高政领导干部公开选拔竞争上岗考试大纲》 2009年9月修订 学习读本 上

    中共中央组织部领导干部考试与测评中心组织编写2010 年出版500 页ISBN:7509900956

    本书是公开选拔竞争上岗的权威教材。根据《党政领导干部公开选拔竞争上岗考试大纲》(2009年9月修订)最新精神,对其确定的知识点逐条进行了讲解论述,并对领导干部考试与测评中笔试、面试的作用及测评要素。笔...

  • 海上敦煌 探秘“南海1号”

    马洪藻,薛桂荣,杨昕怡主编;阳江日报社,广东海上丝绸之路博物馆,广东百乐文化艺术传媒公司编2010 年出版96 页ISBN:7806529977

    南海Ⅰ号”的成功打捞,是广东文化大省建设的一项重要成果,也是世界考古界的盛事。本书是关于“南海Ⅰ号”的首部摄影作品集,绝大数作品来自现场,力图真实记录下这艘古沉船从发现、打捞、进馆到馆内试发掘的全...

  • 党的基层组织党员深入开展创先争优活动学习读本

    《党的基层组织党员深入开展创先争优活动学习读本》编写组编2010 年出版186 页ISBN:9787503543708

    本书约请中央党校有关专家学者,根据中办5月颁布的《中组部、中宣部关于在党的基层组织党员中深入开展创先争优活动的意见》的要求内容,进行编写,对该活动意义、总体要求、主要内容、活动方式、组织领导等...

  • 我与人民政协 庆祝人民政协成立60周年

    侯玉琪主编2010 年出版471 页ISBN:9787213042201

    本书所收116篇文章从不同的角度记录了60年来我省人民政协在祖国建设发展中所发挥的巨大作用,展现了政协委员及其所联系的各界人士在社会主义爱国主义旗帜下,为祖国繁荣昌盛人民政协事业发展贡献力量的精...

  • 钟鸣鼎食之家 兰斋旧事与南海十三郎

    江献珠著2010 年出版154 页ISBN:9787540680039

    本书是江献珠家的一部家族传记作品,讲述了民国初年这个南海望族从兴至衰的戏剧性过程,全书以美食为主线,展示了民国初年江太史府第鼎盛食风,依照时序,按春、夏、秋、冬四季分章,把江家的历史与他们对精致美食的.....

  • 动物老友记 向它们学习宽容友爱

    (美)杰弗里·穆萨耶夫·马松著2010 年出版144 页ISBN:9787208089389

    鸡飞狗跳、猫捉老鼠、守株待兔,这些成语竟然活生生在新西兰一民宅中上演。一只狗两只鸡、一对老鼠三只猫,还有马松博士的家人朋友共同守护的一只兔子,六种”动物”奇妙地生活在同一个屋檐下。这幺有趣的冒...

  • 濒海之地 南海贸易与中外关系史研究

    李庆新著2010 年出版398 页ISBN:9787101071399

    本书收录作者近年来关于经济史、中外关系史专题研究新作,对秦汉至六朝时期岭南与东南亚海上交通、唐朝市舶制度、郑下西洋与朝贡体系、海上丝绸之路与海洋考古等问题进行深入探讨。作者比较详尽掌握相关中...

  • 瀛洲纪事 保健医生的中南海印象

    顾英奇,许奉生著2010 年出版268 页ISBN:9787010091624

    本书是周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家的保健医生顾英奇、许奉生夫妇撰写的纪实性回忆录。作者从第一次踏进中南海开始写起,以亲历者的客观立场,忠实地纪录了从共国建国起至“文化大革命革”结束这段时...

学科分类
返回顶部