教育的理解精神 当代中国教育的反思与重建

教育乃是塑造人类灵魂的事业。教育应该关乎个体的灵魂和生命的意义。当人们心中缺乏理解，渴望理解的时候，教育应该明白自己应有的担当。培养具有理解精神的学生和未来社会的公民，是教育义不容辞的责任。...

九年义务教育专题教育教材 卫生与健康 七年级 第一学期

我们这样做教育 基于学生需求的教育实践与探索

本书展示了北理工附中全校师生在五年发展中共同创造的感人的故事与收获，通过一个个精彩的教育案例，展示了教师们在学校发展进程中自强不息、奋争拼搏的精神。...

世界教育思想地图 50位现当代教育思想大师探访

本书介绍了从皮亚杰至今世界范围内50位最重要的教育思想家的主要思想，提供其主要著作目录，并摘取介绍了其有代表性的著作片段。

公共政策与高等教育 高等教育政治学引论

本书分析了国内外的大学制度以及国内的大学教师聘任制改革、高校专业设置政策变迁，以期对我国现代大学制度建构有所启示。

教育公平新解 社会转型时期的教育公平理论和实践探究

本书以教育公平的研究作为切入点，研究了教育公平的含义，教育制度与教育公平的关系，教育公平的历史流变，西方教育公平理论研究、实践研究，我国教育公平现状、主要问题和发展趋势。...

职业教育·生涯教育·终身教育 转型期日本职业教育发展及其启示

本书选择了日本二战后进入工业化时期和20世纪90年代进入知识经济时代两个特定社会转型期的职业教育作为研究对象。从二战前状况、战后因素影响、工业化发展、国外教育思潮等角度系统分析了工业化时期日本职...

大教育家朱熹 朱熹的教育历程与思想研究

自南宋以来，每每有学者将相隔千余年的朱子与孔子相提并论，后世学者谓朱子乃孔孟以后之儒学的集大成者。朱熹思想的建立与传播，是通过朱熹数十年的著述与讲学活动来实现的。...

中国教育黄皮书 2010年大力推进教育改革

本书系长江教育研究院2009年度教育发展报告。主要包含教育改革反思、教育政策建议、教育政策专题报告、教育年度发展报告、区域教育改革、2009教育大事记、新中国教育公平大事记和附录等八部分内容。...

学历史 思教育 教育的反思与历史的回响

面向社会所需要的人才要求，就学生中的普遍问题，以历史事例和现实经历为参照，交流观点和看法，包括人生一开始就应加以引导和启发的基本素质，良好品德，生活境界等，并结合探索活动强调实践、行动的重要性。愿受教......