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李荣兰主编2010 年出版245 页ISBN:9787560264806
本书总结了教师尊重学生的本体论、价值论和方法论等含义和内容,全方位启发了教师应当如何尊重学生。
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秦秀白主编;崔岭,秦秀白,肖锦银编者2010 年出版237 页ISBN:9787544618281
本书是与教材配套的教师用书,提供教学指导。
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(奥)耶里内克著2010 年出版268 页ISBN:9787530210512
《钢琴教师》是2004年诺贝尔文学奖获得者耶利内克的代表作,小说叙述的是一个叫埃里卡的女子在母亲极端变态的钳制下心灵如何被扭曲和情爱如何被变异的痛苦历程。...
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李云会主编2010 年出版247 页ISBN:9787560265131
本书将全面介绍如何提升教师教学评价力,将这项修炼作为教师综合素质提升的重要方面。
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刘素梅主编2010 年出版248 页ISBN:9787560262178
本书集合了优秀教师反思与写作精华,较全面地概括了教师的反思与写作的知识。
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JulioMurillo编2010 年出版150 页ISBN:9787544616331
本书是与教材配套的教师用书,提供教学指导。
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汪青松,徐书业,张群主编2010 年出版330 页ISBN:9787312027109
2009年10月23日至25日,第三届教师教育国际研讨会暨第二届全国教师教育学会师范院校协作委员会年会在广西钦州学院召开,会议主题是“社会转型与教师教育改革”。来自美国、澳大利亚、泰国、越南、韩国等国家的...
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(英)贾斯廷·狄龙,梅格·马圭尔主编2010 年出版367 页ISBN:9787107221484
本书是教师教育论文集。
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李亚男主编2010 年出版248 页ISBN:9787560263618
本书启发广大教师如何具备高水平的思维品质,并指导教师如何完成高水平思维品质的修炼过程。
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林莉兰,程家才主编2010 年出版58 页ISBN:9787811107210
本书为学生用书配套用教师用书,内容涉及文学、历史、文化、教育等,并配有答案、教学建议等内容。