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中国教师缺什么 新课程热中教师角色的冷思考
黄燕编著2005 年出版212 页ISBN:730804064X本书以一个教师的视角,从心理学,教育学以及新课程理念切入,以案例为载体,剖析了当前中小学教师身上存在的现实问题,概括起来主要有:缺乏尊重和爱心,缺乏健康和关怀,缺乏创造、平等、服务等意识。...
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解密上海:大上海再度崛起之谜
夏骏,麦天和,阴山编著2005 年出版296 页ISBN:710104574X以浦东开放为契机,十三年来,上海以令人瞠目的速度持续发展,其成长态势,即使如纽约、东京、巴黎这样世界著名的城市也难以望其项背。本书作者在一年时间内,采访了数百名上海各界人士,包括上海市领导、各级干部、.....
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第一设计·典藏上海 上海楼盘室内设计经典作品
《家居主张》编辑部采编2005 年出版239 页ISBN:7532617602本书精选了上海近年新建的十五幢别墅的室内装饰个案,通过全面生动活泼的图片以及详尽的文字介绍,使读者更深度地了解目前国内别墅的装饰风格,具有较强的收藏价值和观赏价值。...
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成长为研究型教师 一位教师的教育教学研究历程
兰亮,李宇明主编2005 年出版336 页ISBN:7203054772本书列举了在中学教学中所主动采取的种种措施,其目的是体现以学生发展为本的教育新理念,强调尊重学生,调动学生自主发展的积极性,对当今的教育改革具有积极的借鉴意义。...
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教师职业生涯周期 教师专业发展指导
(美)Ralph Fessler,(美)Judith C.Christensen著;董丽敏,高耀明等译2005 年出版259 页ISBN:7501946663本书主要对教师的专业发展进行了详细的阐述,在书中作者建构了一个教师职业生涯周期模型,将教师的职业生涯分为八个阶段,即职前期、职初期、能力建构期、热情与成长期、职业挫折期、职业稳定期、职业消退期和离...
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学校发展的动力与策略初探 来自学校的报告
北京教育科学研究院基础教育科学研究所“样本校建设”项目组编2005 年出版216 页ISBN:7504640603本书为国家教育部“十五”教育规划重点课题。本课题从现实中的个别学校发展为切入点,从实践的角度来呈现同类型学校发展的脉络,分析学校发展过程中的重大事件和重要阶段,以期探索学校发展的有效策略。...
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学校咨询与学校社会工作指导计划
(美)Sarah Edison Knapp,(美)Arthur E. Jongsma,Jr.著;周司丽等译2005 年出版327 页ISBN:7501949050本书分类归纳了30种在学校咨询和学校社会工作中最常遇到的心理问题,大量清晰阐述的针对上述心理问题的治疗目标和具体治疗措施,便捷实用的国际上最权威的《心理障碍诊断和统计手册》(第4版)中的诊断参考,是学校...