大约有4,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0179秒)
为您推荐: 技工学校机械类通用教材审委员会 技工学校电子类专业教材审委员会组织写 机械类技工学校教改教材习题册写组 全国干部培训教材审指导委员会组织写 全国安全生产教育培训教材审委员会组织写 国家机械委技工培训教材审组
-
中国科学院教材建设专家委员会规划教材 全国高等医药院校规划教材 医学信息检索与实践
韩立民,朱卫东主编;谢衍金,姚慧君,蔡德清副主编;王春华,兰月华,朱卫东,刘玉婷等编2016 年出版393 页ISBN:9787030465184本书以现代医学生信息素养和创新能力的培养为主线,针对当前医学院校的本专科生、研究生教育和临床医生继续教育的需求,系统地介绍了医学信息资源检索的基本原理和方法。本书突出实操实训内容,并遴选医学学科的...
-
中国科学院教材建设专家委员会规划教材 全国高等医药院校规划教材 分析化学 案例版 第2版
胡琴,彭金咏主编;温金莲,郭春燕副主编;于妍妍等编2016 年出版446 页ISBN:9787030481924分析化学(AnalyticalChemistry)的主要任务是鉴定物质的化学组成(元素、离子、官能团、或化合物)、测定物质的有关组分的含量、确定物质的结构(化学结构、晶体结构、空间分布)和存在形态(价态、配位态、结晶态)及其....
-
中国科学院教材建设专家委员会规划教材 全国高等医药院校规划教材 药理学
徐晓燕,王巧云,曲梅花主编;张秀荣,王垣芳,马健等副主编2016 年出版342 页ISBN:9787030496003本书按照药理学教学大纲的要求分章设计编写,突出药理学基本理论和基本知识,主要涉及常用药的药理作用、作用机制、临床应用和不良反应及重要的药代动力学知识、构效关系、药物相互作用和禁忌证等内容。体现了...
-
中国科学院教材建设专家委员会规划教材 全国高等医药院校规划教材 医学高等数学 第3版
张世强主编;刘国兴副主编2016 年出版266 页ISBN:9787030416421结合我国国情,编书的指导思想是:起点低;跨度大。前者是指着重内容的实用性,适当兼顾理论体系。对于医药学大学生来说,学习内容的实用性显的更加重要,因此,在选择题材和叙述重点上我们都把实用性放在首位。跨度......
-
中国科学院教材建设专家委员会规划教材 有机化学 第2版
唐玉海,卫建琮主编;靳菊情,袁丁副主编;卫建琮,王宁,王蓓等编委2016 年出版266 页ISBN:7030470877本教材编写过程注重有机化学与医学的融合,教材具有鲜明的针对性,全书共15章,前11章系统的阐述了有机化学的基础理论和方法,立体化学以及与医学有密切关系的基本的基元反应和反应机理,目的是使医学生学会运用有机...
-
中国科学院教材建设专家委员会规划教材 全国高等医药院校规划教材 有机化学
付彩霞,王春华主编;姜吉刚,黄玉玲,王晓艳,王洪恩副主编;于秋泓,王春华,王洪恩,王晓艳等编委2016 年出版293 页ISBN:9787030467096本书共十六章,按照以官能团分章的方式编排,第一章:绪论,主要介绍了基本理论和基本概念;第二章:对映异构,介绍了次序规则,对映异构体的结构和命名。第三章至十二章系统地阐述了各类有机化合物的结构、命名、性......
-
品思文化专家委员会组织 建设工程项目管理一次通关 2016版
品思文化专家委员会组织编写;赵长歌主编2016 年出版403 页ISBN:7112191246为了更好地帮助广大考生复习应考,提高考试通过率,我们专门组织国内顶级名师,依据2014年版“考试大纲”和2016年版“考试用书”的要求,对各门课程的历年考情、核心考点、考题设计等进行了全面的梳理和剖析,精心编...
-
“十二五”职业教育国家规划教材 经全国职业教育教材审定委员会审定 银行会计 第3版
楼雪婕主编;柳春涛副主编2016 年出版194 页ISBN:9787122258854本教材在保持前两版经典特色与内容的基础上,具体修订的内容如下:对“金融资产——贷款”业务的核算进行了完善,既详述了原“金融企业会计制度”下的账务处理,也介绍了新准则下的会计核算;根据《财务报表列报》准...
-
“十二五”职业教育国家规划教材 经全国职业教育教材审定委员会审定 食品质量安全管理
余奇飞主编;丁原春主审2016 年出版248 页ISBN:9787122259004《食品质量安全管理》一书以“项目教学”为依据,设计相应的学习内容和形式,介绍了食品企业QS体系、GMP管理体系、SSOP管理体系、HACCP管理体系、ISO22000食品安全管理体系、ISO9001质量管理体系、ISO14000环...
-
中国科学院教材建设专家委员会规划教材 全国高等医药院校规划教材 神经病学 第2版 案例版
赵斌主编2016 年出版330 页ISBN:9787030484819本教材编写按照教育部制定的基本教学要求及执业考试和研究生入学考试的需求编写。在原有学制、目标、大纲、计划基础上(1)强调PBL教学模式,以案例引导教学,丰富教学内容,也可以按传统模式讲授,案例作为补充,供学...